宣讀獲獎(jiǎng)人員名單發(fā)言稿

發(fā)言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。

就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎(jiǎng)感言、聯(lián)歡會(huì)講話、慰問敬老院老人發(fā)言等，這些都屬于常用的發(fā)言稿。

其實(shí)，我們小學(xué)生中常見的發(fā)言稿還有很多，比如，家長會(huì)上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)發(fā)言、國旗下講話稿、入隊(duì)儀式上的新老隊(duì)員代表發(fā)言稿等。

這些都是我們小學(xué)生生活中常見的發(fā)言稿。

一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結(jié)尾幾部分。

稱謂，一般是指你對(duì)演講對(duì)象的稱呼，如：同志們，同學(xué)們等，前面可以加“敬愛的”等修飾詞。

開場白是講演稿中非常重要的部分。

好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。

常用的開場白有點(diǎn)明主題、交待背景、提出問題等。

無論哪種開場白，目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇講演的主體。

主體必需有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。

講演主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)照、逐層深入。

由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。

它起著深化主題的作用。

結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。

歸納法是概括一篇講演的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要見解；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對(duì)演講者見解的認(rèn)同。

此外，講演稿的結(jié)尾也可以用感激、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使講演能自然收束，給人留下深刻印象。

大多數(shù)講演稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。

一篇講演稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。

在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個(gè)問題或道理

發(fā)言稿的開頭語

親愛的同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束了。

盡管天氣已經(jīng)開始漸漸轉(zhuǎn)涼，但相信同學(xué)們心中都是十分激動(dòng)的.................

詩歌朗誦發(fā)言稿怎么寫開頭語和結(jié)束語

開場：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，老師們，同學(xué)們，大家好

我是今天XX比賽的主持人——XX

歲月悠悠，四節(jié)更替

朋友們，看到了嗎

秋天的畫卷已經(jīng)鋪展：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

”秋天正翩然向我們走來，“山抹微云，天粘衰草”秋在北國飄飛的梧桐葉中輕舞，秋在南國飄香的菊花枝頭綻放

那無處不在的濃濃秋意在我們心頭蕩漾

不是春光，勝似春光。

這是一個(gè)收獲的季節(jié)，“正是橙黃橘綠時(shí)”

這是一個(gè)詩意的季節(jié)，“秋色連波，波上寒煙翠”。

朋友們，讓我們張開雙臂擁抱秋天吧，擁抱那湛藍(lán)的天空，擁抱那習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，擁抱那動(dòng)人的紅葉，在這無限的秋光中，放飛思緒，高聲吟唱

朋友們，讓我們?cè)谖淖种懈惺芮锾彀?，詩歌能夠巧妙地表達(dá)思想，詩歌能夠盡情的抒發(fā)情感

今天我們相聚在這里，一起激情飛揚(yáng)，用熱情的聲音描繪秋天，用心中的詩情歌頌秋天

XX學(xué)校第幾屆XX詩歌朗誦比賽，現(xiàn)在開始

結(jié)束：聽了大家激情的詩朗誦，正可謂： 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字

我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上，回味枯荷聽雨聲，感受碧云天黃花地的蕭瑟，以及萬里霜天靜寂寥的美景……在這莽莽蒼蒼的中華大地上，我們每一個(gè)人，對(duì)秋天，都能夠譜出最精彩的樂章

道出最獨(dú)特的感受

XX中學(xué)“歌頌秋天”詩歌朗誦比賽到此已全部結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀

串詞最主要的就是承上啟下，做好節(jié)目間的銜接，不必過長，力求短小精辟。

獲獎(jiǎng)感言

尊敬的各導(dǎo)、各位來賓、朋： 大家好

作為一名，有機(jī)獎(jiǎng)，我很高興，也非常激此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。

第一個(gè)詞是感謝。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們

（鞠躬） 第二個(gè)詞是自豪。

人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上

我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。

在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個(gè)詞是行動(dòng)。

為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，，努力做到更好

第一名獲獎(jiǎng)發(fā)言稿怎么寫

按寫信的寫，祝語、人日期去掉 我跟你說格式...稿常見的形式有哪些呢

發(fā)寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。

常見的形式有：①開門見山提出本人要談的問題及對(duì)問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對(duì)全文做簡明扼要的總結(jié)。

②直接寫出要講的幾個(gè)問題或幾點(diǎn)意見，可用序號(hào)

【第1句】：

【第2句】：3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。

③匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。

練習(xí)寫發(fā)言稿要注意什么呢

寫發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：①觀點(diǎn)鮮明。

對(duì)問題持什么看法，要明確表態(tài)。

對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問題，要實(shí)事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。

怎樣才能寫好發(fā)言稿的開頭呢

②條理清楚。

一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。

都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。

③語言簡潔明快。

發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語言。

寫一篇發(fā)言稿，一般要想好寫作的內(nèi)容。

怎樣才能寫好發(fā)言稿的結(jié)尾呢

發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿。

要根據(jù)不同的場合，不同的會(huì)議，來表示不同的祝福或祝賀。

下面是一個(gè)同學(xué)為參加競選班長而寫的發(fā)言提綱：題目：競選班長發(fā)言稿開頭：向大家問好。

中間：1．介紹自己。

2．說明自己為什么要競選班長。

3．說說自己打算如何當(dāng)好班長。

結(jié)尾：表決心。

希望大家投自己一票。

（1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。

（2）發(fā)言稿的語言風(fēng)格：誠懇，坦率，簡潔等。

（3）發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。

開頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象。

如祝教師節(jié)大會(huì)，開頭要向教師問好，如果是運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運(yùn)動(dòng)員等問好。

總之是要根據(jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來問好。

XXXXXXXXXX(頂格寫,稱呼) XXX(問候語) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(內(nèi)容) 大概的格式就這樣吧.大家如果還不懂,如下文格式敬愛的老師,親愛的同學(xué)們 大家好! .....................(文章自己寫吧..)

會(huì)議發(fā)言稿開場白范文

會(huì)議發(fā)言稿開場白范文

【篇一：會(huì)議講話稿與例文】會(huì)議講話稿與例文2010-01-25 18:06:06來自:藍(lán)色騎士一、概念

【第1句】：概念講話稿亦稱發(fā)言稿，就是在各種會(huì)議、集會(huì)上或利用不同宣傳工具發(fā)表的講話文稿，它是人們工作和社會(huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。

【第2句】：特性（1）實(shí)用性。

講話稿是一種借助口頭表達(dá)的書面材料，它廣泛應(yīng)用于大小會(huì)議和不同場合，如果需要，還可以登報(bào)、廣播；上電視，叫做錄像講話。

隨著經(jīng)濟(jì)交流和現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它的用途越來越廣泛，具有反映快、應(yīng)用廣泛、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)。

（2）政策性。

講話稿一般由本人寫或授意他人（個(gè)人或?qū)ｉT寫作班子）代寫，但無論誰寫或用于什么場合，都必須符合政策要求，否則，就會(huì)“言不及義”，因此，講話稿又有政策性強(qiáng)的一面。

（3）時(shí)間性。

因各種需要舉行的會(huì)議、集會(huì)等都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)等條件下進(jìn)行的。

因此，講話稿一般都具有較強(qiáng)的時(shí)間性，否則，該在事發(fā)之前講清的問題卻在事后講，就變成“馬后炮”；應(yīng)立即做的總結(jié)報(bào)告或表彰會(huì)等，卻要拖上一段時(shí)間，就失去應(yīng)有的效力，“時(shí)過境遷”，不會(huì)產(chǎn)生什么積極效果。

（4）條理性。

講話主要是用聲音作為傳播的媒介，聲音在空中停留短暫，因而，要使講話的內(nèi)容被聽眾聽清、聽懂，就要條理清晰、層次分明。

否則，所講內(nèi)容雖然豐富、深刻，但缺乏清晰嚴(yán)密的邏輯性，不能一環(huán)扣一環(huán)，一步挨一步地?cái)⑹?、說理，聽眾接受起來困難，勢必會(huì)影響講話

獲獎(jiǎng)感言怎么寫

最簡短的感言

【篇一：簡單獲言】很榮幸被評(píng)為2014年度的優(yōu)工，這是對(duì)我工的肯定，也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)。

加入公司這一年來，從一個(gè)對(duì)人事行政僅僅有一點(diǎn)點(diǎn)模糊理解的門外漢，到現(xiàn)今已熟練掌握各類工作流程，整個(gè)過程離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和同事們的熱心幫助，在以后的工作當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的的期望，更加盡心盡責(zé)，抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，并不斷學(xué)習(xí)提升自己的工作技能，迎接新的挑戰(zhàn)

用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力

【篇二：簡短而不俗的獲獎(jiǎng)感言】簡短優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)感言大全獲獎(jiǎng)感言一一個(gè)人的成功離不開大家的支持與企業(yè)的培養(yǎng)。

我也一樣，以前我對(duì)印制板毫無所知，覺得自己十分渺小，現(xiàn)在通過努力也可以成為一名優(yōu)秀員工。

這當(dāng)中，我非常感謝我的領(lǐng)班陳旭純小姐和經(jīng)理馬志彬先生，是他們培養(yǎng)了我，給予我機(jī)會(huì)和自我發(fā)揮的空間。

我認(rèn)為，他們一個(gè)友善的微笑，一句肯定的話語都在激勵(lì)我進(jìn)步。

在這里我也要鼓勵(lì)所有的同事：只要你肯努力，希望就在你面前。

簡短優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)感言大全簡短優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)感言大全。

獲獎(jiǎng)感言二在未來的工作當(dāng)中，做為一名年輕的講師，我們也將確立更高的目標(biāo)，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個(gè)人的奮斗永無止境。

三尺講臺(tái)，是我們最愛的地方，教書育