【第1句】： 丑小鴨有什么好詞好句

偉大的故事家安徒生編了一個(gè)家喻戶曉的童話故事——《丑小鴨》。故事中的主角丑小鴨出 生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(zhǎng)者一身黑黝黝 的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來(lái)，它長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事如 果不仔細(xì)的閱讀，只會(huì)覺(jué)得它是一個(gè)普通的童話故事，要是好好的去體會(huì)它的意境，你就會(huì) 認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。 童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋， 遭到了周期所有人對(duì)它的鄙 視?？伤](méi)有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長(zhǎng)大了，憑著自己的才能，變成了一只 漂亮的白天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑， 要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。 我們的身邊也不乏有這樣的例。有的同學(xué)相貌也不突出，平時(shí)不大說(shuō)話，沉默寡言，是 平平常常的同學(xué)。但他們從沒(méi)放棄對(duì)自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，成績(jī)名列前茅，受 到了所有老師的稱贊。 其實(shí)，丑小鴨似的孩是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì) 成為一只只美麗的白天鵝。

讀《丑小鴨》有感淮安市茭陵中心小學(xué) 三（2） 邵惠芝 指導(dǎo)教師：靳海榮 上學(xué)期，靳老師帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)了五彩斑斕的書(shū)的世界，我 們一起閱讀了許許多多的經(jīng)典書(shū)籍。 其中讓我印象最深的是 《丑小鴨》 這篇童話。 丑小鴨一破殼，由于長(zhǎng)得丑，所有的動(dòng)物都欺負(fù)它，連養(yǎng)鴨子的 小姑娘也討厭它。 于是它一個(gè)人被迫逃離了這個(gè)令它傷心的家。 冬天， 寒風(fēng)刺骨，地凍天寒，它孤獨(dú)地在大自然里受盡了折磨，但后來(lái)，它 靠自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈，終于在春暖花開(kāi)的一天飛了起來(lái)，它最終變成了 一只美麗的天鵝，在藍(lán)天自由地飛翔！ 看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個(gè)道理：外表美固然重要， 但心靈美才是最重要的。只要心中有夢(mèng)想，并去堅(jiān)持、去努力，就一 定會(huì)成功的。親愛(ài)的爸爸媽媽、老師，請(qǐng)放手讓我去學(xué)去做每一件事 吧！我一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛”起來(lái)的。 我常常夢(mèng)想，我長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，治療疑難雜癥，減輕病人 的痛苦；長(zhǎng)大后去做一名教師，教書(shū)育人；我還想做一種警察，專門(mén) 抓傷害老人和小孩的壞蛋， 讓老人和孩子不再流落街頭……我知道不 論將來(lái)我干什么，我都會(huì)做一只“丑小鴨” ，終有一天飛向我理想的 天空，將真正的美麗帶給世界！

經(jīng)典童話讀后感

——讀《丑小鴨》有感

青島香港路小學(xué) 居晨燕

《丑小鴨》的故事是丹麥著名的童話家安徒生的作品.它是講一只無(wú)助的小鴨，因相貌丑陋而處處被人排擠，在逆境中頑強(qiáng)生存下來(lái)，最終變成了美麗的白天鵝的故事.這個(gè)故事啟示我們，每個(gè)人的生活道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，都會(huì)有陷入困境的時(shí)候.困難是可以讓人成長(zhǎng)的，而人生的道路就是由一次次困難的積累所搭建的.在遇到困難時(shí)不要灰心，不要?dú)怵H，要相信自己，要相信光明總有到來(lái)的一天.我們要象故事里的那只丑小鴨一樣勇敢的迎接人生給我們的每一次挑戰(zhàn)，就一定會(huì)取得成功.

記得前些日子給女兒讀這個(gè)經(jīng)典的童話故事的時(shí)候，兩歲半的女兒聽(tīng)到一半就已經(jīng)眼淚汪汪的了，"媽媽，丑小鴨太可憐了，為什么她的媽媽不親她呢 為什么大家都不親她呢 "不諳世事的幼女費(fèi)解地問(wèn).因?yàn)槌笮▲嗛L(zhǎng)得太丑了 ！這樣的解釋真怕給孩子的心靈留下陰影：長(zhǎng)得丑就得不到別人的愛(ài).我一時(shí)無(wú)語(yǔ).

其實(shí)，今天再讀這個(gè)故事，已經(jīng)不再停留在對(duì)丑小鴨的同情之上了.我更多的是想到了自己身為教師和班主任的雙重身份，象故事里的"鴨媽媽"，"母雞"，"小貓"……我是不是也在扮演著喜歡"學(xué)習(xí)成績(jī)漂亮"的孩子，嫌棄"學(xué)習(xí)成績(jī)不美"的學(xué)生呢 我是否也忽略了天鵝的可愛(ài)和美麗正源自當(dāng)初的"丑"，源自當(dāng)初的"被人遺棄時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)"呢

回想初中同學(xué)聚會(huì)，那些成天被老師"掛"在嘴上的差生，一個(gè)個(gè)衣光鮮亮，事業(yè)有成的樣子，忍不住會(huì)想當(dāng)年的老師會(huì)作何感想.他們也曾經(jīng)是一只只被大家嘲笑的丑小鴨，厚積而勃發(fā)，今天變成了美麗的白天鵝.當(dāng)初，是誰(shuí)忽略了他們

一只天鵝邁動(dòng)著輕盈的舞步，平靜的湖面映著它美麗的身影.這時(shí)，沒(méi)有人會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的，走投無(wú)路的丑小鴨.所以，就讓我們這些發(fā)現(xiàn)美的人類工程師，去關(guān)心這些存在著這樣或那樣問(wèn)題的"丑小鴨"，關(guān)注孩子最珍貴的東西——心靈，有朝一日讓每一個(gè)學(xué)生在我們的引領(lǐng)下進(jìn)入知識(shí)的殿堂，展翅翱翔，成為最美麗的"白天鵝"吧！

丑小鴨 好詞： 好詞：暖烘烘、又大又丑、譏笑、鉆出、欺負(fù)、剩下、討厭、蘆葦、凍僵、幸虧、又驚奇又羨慕、雪白的 羽毛、嘴巴大大的、漂亮的影子、身子瘦瘦的 佳句： 佳句：他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見(jiàn)鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的 脖子，美麗極了。

【第2句】： 丑小鴨有什么好詞好句

收獲的好詞：

綠茵茵 碧澄澄 四處觀望 一舉一動(dòng) 自言自語(yǔ)

收獲的好句：

【第1句】：他們的游得很自在，小小的腿腳都劃地很靈活。

【第2句】：那只樣子有些丑陋的大個(gè)兒小鴨子也游得一樣好，不，不只是一樣好，甚至更出色，更棒！

【第3句】：他來(lái)到外面廣闊的世界，跳進(jìn)一個(gè)湖里，有時(shí)浮在水面上，有時(shí)鉆入水中，一舉一動(dòng)都很漂亮，但是其他動(dòng)物就是看不起他。

感受：

丑小鴨是一個(gè)勇敢而且堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子。他沒(méi)有因?yàn)槠渌麆?dòng)物看不起他而氣餒，而是勇敢的面對(duì)了很多的磨難，最后終于變成了一只大家喜愛(ài)的白天鵝。

【第3句】： 【安徒生童話《丑小鴨》讀書(shū)筆記好詞好句】

書(shū)名：《丑小鴨》好詞：笨手笨腳 陽(yáng)光明媚 波光粼粼 灰頭灰腦 精神抖擻 氣呼呼 頑皮 大呼小叫 體格健壯 漫無(wú)目的 嘰嘰喳喳 臟兮兮 撲棱棱 諷刺 圣潔的鳥(niǎo) 氣狠狠 不知不覺(jué) 河水潺潺 好句：鄉(xiāng)間的夏日美極了：金色的麥浪在輕風(fēng)中浮動(dòng)，茂密的森林奏出沙沙的樂(lè)曲，鳥(niǎo)兒們?cè)谀翀?chǎng)上歡快地跳躍，清澈的小河歡唱著流向遠(yuǎn)方……小小的脖頸驕傲地挺著，兩只小腳掌撲撲地拔著水，一圈圈的漣漪在它腳邊擴(kuò)散出去.每天，他都在湖里暢快地游泳，享受著溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣.這下丑小鴨更害怕了，他到處亂竄，一會(huì)兒跳進(jìn)黃油盆里，一會(huì)兒掉進(jìn)面缸，弄得渾身上下黃一塊，白一塊.簡(jiǎn)介：從前，一只天鵝蛋在鴨窩里出生了.由于他長(zhǎng)得丑，除了鴨媽媽，別人都不喜歡他.丑小鴨就開(kāi)始了流浪的生活.最后，他長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝.感受：丑小鴨雖然長(zhǎng)相丑露，受盡了欺負(fù)和嘲笑，但他的心中卻對(duì)美好生活充滿了渴望.在經(jīng)歷了種種磨難后，他最終變成了一只美麗的白天鵝，正是這些苦難使他看上去更美、更年輕.所以我們要記?。罕劝滋禊Z的外表更美的是丑小鴨那顆熱情而堅(jiān)毅的心.。

【第4句】： 斑羚飛度好詞好句好段感受抄下來(lái),3000字

勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問(wèn) 精益求精 刨根問(wèn)底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語(yǔ) 聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫(xiě)學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了. 曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài). 每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰.” 她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的. 她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容. 他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣. 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi). 我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地. 她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝. 他勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬. 他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音. 同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌. 瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天. 描寫(xiě)勞動(dòng)的好詞好句 （1）勞動(dòng)動(dòng)作的詞語(yǔ) 整理 收拾 晾曬 縫補(bǔ) 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無(wú)措 手腳笨拙 （2）描寫(xiě)勞動(dòng)心情、感受的詞語(yǔ) 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費(fèi)勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫(xiě)勞動(dòng)成果的詞語(yǔ) 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫(xiě)勞動(dòng)的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了. 我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏.只覺(jué)得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來(lái)——原來(lái)是我用力過(guò)猛，擠破了面皮兒，餡冒出來(lái)了.我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來(lái)了.我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”.我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子. 她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來(lái)，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來(lái)，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子. 她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落. 我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊. 我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來(lái). 輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開(kāi)始冒汗了. 輪到我們釘了.我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻.可是我一捻，把那幾個(gè)小毛頭捻得又細(xì)又長(zhǎng)，穿針得時(shí)候，穿來(lái)穿去就是穿不進(jìn)去.我只好把毛頭拽下來(lái)才穿進(jìn)去.接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時(shí)候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好. 描寫(xiě)人物的好詞佳句 （1）描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ) 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ) 眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開(kāi) 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒(méi)精打采 淚流滿面 （3）描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ) 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠(chéng)服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫(xiě)人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄. 這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神. 他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào). 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣. 他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品. 她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺.從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已. 李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán). 我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮。

【第5句】： 湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)卡（書(shū)名、作者、主要內(nèi)容、好詞佳句、我的感受

書(shū) 名： 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記 （The Adventure of Tom Sawyer） 作 者： （美）馬克·吐溫（Mark Twain） 原著，辛瓏，袁里 改寫(xiě)出 主要內(nèi)容：湯姆幼年雙親去世，由波莉姨媽收養(yǎng).聰明頑皮的湯姆受不了波莉姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍.一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費(fèi)恩到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生.后來(lái)，湯姆、哈克帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上.在法庭上，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手.不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與他喜歡的女孩貝奇在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅，更可怕的是，他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手——印江·喬埃.最終，湯姆靠牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，找到了出口，走出了山洞.村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村里人用鐵板堵住了山洞口.湯姆和蓓姬告訴村里人在山洞里見(jiàn)到了殺人犯印江·喬埃，當(dāng)村里人在洞中找到印江·喬埃時(shí)，他已經(jīng)死了.最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個(gè)村的小英雄. 讀書(shū)有感 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫最優(yōu)秀的作品之一，作者生花妙筆描繪了一個(gè)讓孩子們感到親切，讓大人們也喜愛(ài)的故事.小說(shuō)的主人公名叫湯姆·索亞，是一個(gè)聰明絕頂，好勝心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，還向往英雄業(yè)績(jī)的孩子.只是他對(duì)于家庭中封建的生活和學(xué)校中枯燥的課堂生活，都感到厭煩透了，于是帶上自己的好友哈克貝利·芬一起去冒險(xiǎn)，一心要做統(tǒng)帥眾強(qiáng)盜的首領(lǐng).在這部作品中，兒童的靈動(dòng)活潑和現(xiàn)實(shí)生活的陳腐刻板形成了鮮明對(duì)比.故事同樣也展現(xiàn)了一些社會(huì)弊病和黑暗現(xiàn)實(shí)，揭示了宗教的虛偽性，也無(wú)情地嘲諷了庸俗的小市民的習(xí)氣和高傲的貴族的性格.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》一書(shū)中將作者擅長(zhǎng)講故事的杰出技巧和機(jī)智幽默的特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致.書(shū)中對(duì)自然景觀和人物的描寫(xiě)也一如既往刻畫(huà)得十分細(xì)致逼真，充滿幽默詼諧的描述，作者尤其對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)光的描寫(xiě)飽含深情，人物也是寫(xiě)得清晰生動(dòng)，呼之欲出.整個(gè)故事的敘述十分自然流暢人物的對(duì)話生動(dòng)逼真特別符合人物性格和身份. 湯姆·索亞所取得的成功不僅是他的聰明與強(qiáng)烈的好勝心也憑著他對(duì)好友的信任和幫助.湯姆·索亞的成功更是他多次的“大難不死”，說(shuō)到這兒也該進(jìn)入正題，我們來(lái)聊聊生命的可貴性，俗話說(shuō)：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋.可見(jiàn)有人為自由什么都可以不要，可是生命是做萬(wàn)事的根本，如果你連生命都失去了那你還能做什么呢？ 人的一生也許漫長(zhǎng)，也許短暫，但總是充滿各種色彩，有快樂(lè)的紅色，有憂愁的灰色，有新鮮的綠色，有郁悶的紫色……如果不珍愛(ài)生命也會(huì)失去那些快樂(lè)的，憂愁的，新鮮的，郁悶的經(jīng)歷，湯姆·索亞的生活多姿多彩也許令許多孩子羨慕也令許多大人會(huì)心一笑，他有聰明才智不僅讓別人為他刷籬笆，自己也獲得許多玩具；他因?yàn)橐粋€(gè)比他富的男孩與他大打起來(lái)；他因?yàn)橐獎(jiǎng)e人看得起他而帶上好友去冒險(xiǎn)，不過(guò)虧他的大膽，智慧，機(jī)靈，他“躲過(guò)”了一劫又一劫最終還是取得了他要的.有人因自己有某種自身缺陷而自暴自棄，他們會(huì)無(wú)所事事，甚至?xí)驘o(wú)事可做而去尋死，生命如此重要的東西也會(huì)一下子地?fù)]之而去，他們就失去了生活種種的色彩.其實(shí)他們?nèi)绷松鐣?huì)給予他們的鼓勵(lì)和改變. 我們還是羨慕他的幸運(yùn)和機(jī)靈，也羨慕他的多彩生活，其實(shí)只要人人都珍惜自己或長(zhǎng)或短的有限生命，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，也可以有自己的絢麗人生，請(qǐng)珍愛(ài)生命，珍愛(ài)做萬(wàn)事的根本，擁有彩色的人生. 好詞佳句：好詞：冥思苦想 功勛赫赫 打顫 馳騁 黝黑 密密匝匝 陳詞濫調(diào) 涕泗橫流 哽咽 火燒火燎 （書(shū)上都有，你自己在隨便找?guī)讉€(gè)吧）好句：【第1句】：看著那微弱的火焰躥上去，落下來(lái)，又躥上去，又落下來(lái)，爬上那細(xì)細(xì)的煙柱，在那頂上滯留了一刻——漆黑一團(tuán)的恐怖通知了一切.○喜歡的理由：“躥”字用得好，它有猛跳的意思，準(zhǔn)確的寫(xiě)出了火焰的狀態(tài)，似乎也象征著湯姆他們的心態(tài).“希望”一會(huì)兒躥起，一會(huì)兒落下，生動(dòng)形象.【第2句】：叫聲在空蕩蕩的通道里撞出了回聲，越遠(yuǎn)越微弱，聽(tīng)起來(lái)像一連串的嘲笑聲，然后消失了.○喜歡的理由：“空蕩蕩”用得妙，它形容很空，突出了通道里空無(wú)一人的情景，制造出恐怖氣氛，很有意境.【第3句】：不過(guò)這只會(huì)叫他們高興，因?yàn)榉ぷ右黄?，正如他們和文明之間的橋梁給燒掉了一般，斷了后路.○喜歡的理由：運(yùn)用比喻的修辭手法，把筏子比作湯姆他們和文明之間的橋梁，含義深刻，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展.【第4句】：黎明的天色灰暗，透著涼意.○喜歡的理由：因?yàn)闆鲆馐侨说囊环N感覺(jué)，人身上是穿衣服的，涼意只能透過(guò)衣服才能使人感覺(jué)到，所以這個(gè)“透”字準(zhǔn)確的寫(xiě)出了人的這種感覺(jué).再?gòu)恼w上看，這句話為文章奠定了感情基調(diào).【第5句】：有一天回來(lái)已是一個(gè)大酋長(zhǎng)，頭上插這各色羽毛，身涂各種嚇人的顏色，在某個(gè)令人昏昏欲睡的夏日早晨，闖進(jìn)主日學(xué)校，大吼一聲，嚇得人血液為之凝固，讓舊日伙伴的眼珠子讓全被無(wú)法平息的妒火燒為灰燼.○喜歡的理由：采用了夸張的修辭手法，這種手法可以表。

【第6句】： 摘抄好詞好句的體會(huì)

寧?kù)o的夏夜月朗風(fēng)清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺(jué)。明凈清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊(yùn)寧融。月色柔和而透明，輕盈而飄逸。

我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲。推開(kāi)窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊(yùn)涵的情調(diào)自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種感動(dòng)和美麗靈動(dòng)浮若。

曾經(jīng)，天真爛漫的我依偎在奶奶的懷里數(shù)星星，悠然欣賞著鄉(xiāng)村清澈而恬靜的月色。

曾經(jīng)，在菁菁校園里和同學(xué)在清朗月色中促膝談心，感悟似水年華的美麗與憂愁。

曾經(jīng)，在如水月色中我與你一起泛舟太湖，在槳聲燈影里，在月色和湖水交相輝映中欣賞人間美景。清漾的湖水，飄渺的琴聲，讓我在江南的溫婉情懷里沉醉不知?dú)w處。

拂墻花影動(dòng)，疑是玉人來(lái).張生相約鶯鶯，待月西廂下，古琴傳幽思，月下待佳人。一份古典的美麗。淡月染西窗，淡淡的思緒亦彌漫。

流年處，月色在古典的含蓄和現(xiàn)今的浪漫中演繹著唯美，帶給人無(wú)限沉思和悠然陶醉。

清絕的月色吸引著我，于是披衣出門(mén)，踏著如水的月色，緩步走入花園，梔子花沐浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠(yuǎn)的幽夢(mèng)。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過(guò)，回映著明月的清輝。萬(wàn)物都在月色中豐盈靈動(dòng)起來(lái)。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟，豁然開(kāi)朗。

如水月色，可飲。似水流年，可悟。

靜立于花園幽徑，聽(tīng)取靜默一片……

清韻幽蘭

200【第6句】：【第6句】：20 21:00

參考資料：轉(zhuǎn)載：/f?kz=171242069

【第7句】： 好詞好句摘抄+感受

【第1句】：看穿但不說(shuō)穿。很多事情，只要自己心里有數(shù)就好了，沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。

【第2句】：高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什么也沒(méi)發(fā)生。

【第3句】：在不違背原則的情況下，對(duì)別人要寬容，能幫就幫，千萬(wàn)不要把人逼絕了，給人留條后路……

【第4句】：快樂(lè)最重要，誰(shuí)人、何物、何事使你快樂(lè)，你就同他們?cè)谝黄稹：挝镒屇悴豢鞓?lè)，你就離開(kāi)他。沒(méi)有條件，創(chuàng)造條件也要離開(kāi)他。

【第5句】：不要老在別人面前傾訴你的困境袒露你的脆弱。

【第6句】：沒(méi)有十全十美的東西，沒(méi)有十全十美的人，關(guān)鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會(huì)失去另外一部分。如果什么都想要，只會(huì)什么都得不到。

【第7句】：我喜歡一位朋友說(shuō)的這句“善忘是一件好事?！?/p>

【第8句】：兩個(gè)人同時(shí)犯了錯(cuò)，站出來(lái)承擔(dān)的那一方叫寬容，另一方欠下的債，早晚都要還。

【第9句】：自己不喜歡的人，可以報(bào)之以沉默微笑；自己喜歡的人，那就隨便怎么樣了，因?yàn)槟愕南矏?ài)會(huì)擋也擋不住地流露出來(lái)。

【第10句】：不要做刺猬，能不與人結(jié)仇就不與人結(jié)仇，誰(shuí)也不跟誰(shuí)一輩子，有些事情沒(méi)必要記在心上。

【第11句】：學(xué)會(huì)妥協(xié)的同時(shí)，也要堅(jiān)持自己最基本的原則。

【第12句】：不要停止學(xué)習(xí)。不管學(xué)習(xí)什么，語(yǔ)言，廚藝，各種技能。

【第13句】：錢很重要，但不能依靠男人或父母，自己一定要保持一定賺錢的能力……。

【第14句】：不要太高估自己在集體中的力量，因?yàn)楫?dāng)你選擇離開(kāi)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)即使沒(méi)有你，太陽(yáng)照常升起。.。

【第15句】：過(guò)去的事情可以不忘記，但一定要放下。

【第16句】：即使輸?shù)袅艘磺?，也不要輸?shù)粑⑿Α?/p>

【第17句】：不管做了什么選擇，都不要后悔，因?yàn)楹蠡谝灿谑聼o(wú)補(bǔ)。

【第18句】：不要因?yàn)闆_動(dòng)說(shuō)一些過(guò)激的話。

【第19句】：不要輕易許下承諾，做不到的承諾，比沒(méi)許下更可惡。

【第20句】：不要覺(jué)得不了解也會(huì)有愛(ài)情。在不了解的時(shí)候，我們僅僅是喜歡，達(dá)不到愛(ài)情。當(dāng)彼此的缺點(diǎn)暴露出來(lái)以后，很多時(shí)候這喜歡也就會(huì)結(jié)束了。

【第21句】：說(shuō)話時(shí)可以很直接，人很直爽，總比虛偽好。

【第22句】：對(duì)自己好一點(diǎn)，心情不好的時(shí)候，什么都別考慮，去吃自己愛(ài)吃的吧。但是別喝酒。

【第8句】： 安徒生童話的好句摘抄和讀書(shū)感悟

你好！好詞好句請(qǐng)看評(píng)論↓讀后感↓《安徒生童話》讀后感300字《安徒生童話》是一本陪伴我度過(guò)了童年的老友了。

幼時(shí)，充滿了奇思妙想的他對(duì)我自然有著致命的吸引力。無(wú)聊時(shí)，圈縮在沙發(fā)上自己看；臨睡時(shí)，被媽媽擁著安靜的聽(tīng)…..記得有人說(shuō)過(guò)：童話一生可以讀兩次。

一次在孩提時(shí)代，那時(shí)天真無(wú)邪，對(duì)充滿生機(jī)、五彩繽紛的童話信以為真；一次在后來(lái)，很久很久以后，那時(shí)對(duì)虛構(gòu)的童話已了然于胸。于是，我泡了一杯淡茶，坐在同樣的沙發(fā)上打算與他敘舊，毫不意外地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了當(dāng)年的心境。

我讀到的不再是人魚(yú)公主的慘痛和無(wú)奈，而是對(duì)她的敬佩。為了自己的愛(ài)，她能忍受非人的折磨，甚至能放棄自己的生命。

然后，《海的女兒》從一篇“童話” 被定格為了一篇“悲慘的愛(ài)情故事”。再說(shuō)當(dāng)年那篇賺了我不少眼淚的《丑小鴨》。

小時(shí)侯，只是覺(jué)得，眾人因“小鴨子”長(zhǎng)得特別對(duì)它苛刻的待遇感到不公。慢慢地，我也接觸到了社會(huì)，發(fā)現(xiàn)這種情況在社會(huì)、乃至國(guó)際上都并不少見(jiàn)。

比如，美國(guó)的黑奴，以及白種人長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)東亞地區(qū)黃種人的偏見(jiàn)等等，數(shù)不勝數(shù)。“丑小鴨”就為我們塑造了一個(gè)很好的典例，面對(duì)歧視，不放棄，也不過(guò)激地反抗，聰明的用實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明，來(lái)證明自己的實(shí)力。

我想，安徒生對(duì)那時(shí)的世界一定是相當(dāng)失望而又無(wú)能為力的吧，因?yàn)闊o(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，所以在書(shū)中創(chuàng)造了另一個(gè)美好的虛幻，美好的堪比天堂的世界……安徒生的童話，不僅是一本很好的啟蒙讀物，還是 一朵綻放在每個(gè)人心里的鮮花。