色欲啪啪A∨无码一区二区_丰满人妻中文字幕无码_亚洲人成无码区在线观看_性xxxxfreexxxxx欧美牲交_色妞www精品视频

學(xué)貴有疑表達(dá)相同意思的句子是什么

09-03 文案句子 投稿:傾訴林

【第1句】: 學(xué)貴有疑的意思

學(xué)習(xí)貴在善于思考,心存懷疑。

出處:明代·陳獻(xiàn)章勸導(dǎo)學(xué)子的一句話。

原文:

前輩謂學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。疑者,覺悟之機(jī)也。一番覺悟,一番長進(jìn)。

白話譯文:

學(xué)習(xí)貴在善于思考,心存懷疑,你有小的的疑問和困惑,就會有小的進(jìn)步,你有大的的疑問和困惑,則會有大的進(jìn)步,懷疑這東西,是覺醒領(lǐng)悟的基礎(chǔ)。

擴(kuò)展資料

名言背景:

明正統(tǒng)十二年(1447年),陳獻(xiàn)章參加鄉(xiāng)試獲第九名,時(shí)年20歲。次年入京參加禮部會試,中副榜,選入國子監(jiān)讀書。景泰二年(1451年)再次參加會試,又落第。但陳獻(xiàn)章對于追求學(xué)問卻始終鍥而不舍。

27歲那年,他聞?wù)f撫州臨川郡地方,有位著名學(xué)者康齋先生(原名吳與弼),學(xué)識造詣很高深,讀透了朱熹編輯的《伊洛洲源錄》之后,還精究宋、明理學(xué)的源流,明圣人之道,復(fù)孔、孟之傳。

陳獻(xiàn)章為了拜訪名師,不怕長途跋涉,越庚嶺,過梅關(guān),抵達(dá)贛州(今江西?。?。他先順贛水而上,經(jīng)吉水到了清江,上了岸再由陸路來到崇仁縣,終于找到那位棄官不做,寧愿在家講學(xué)的吳與弼先生。

吳與弼治學(xué)很嚴(yán),他要求學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上必須專心一致,不容精神渙散,思想要集中,靜時(shí)修養(yǎng),動時(shí)省察,務(wù)使內(nèi)心湛然虛明。陳獻(xiàn)章見了很受啟發(fā),得益不少,但對于吳與弼關(guān)于《易經(jīng)》的分析,陳獻(xiàn)章未得滿意。

第二年,他就拜辭吳老先生回歸江門白沙村,在小廬山麓之南,建筑成一間頗具規(guī)模的書舍,題名“春陽臺”。從此,陳獻(xiàn)章一心隱居,專心讀書,足不出戶。為了減少對他的干擾,家人就在墻壁鑿了個(gè)洞,飲食衣服,均由此洞遞進(jìn)。

陳獻(xiàn)章隱居春陽臺苦讀經(jīng)典著作,探討先人哲理,經(jīng)過十年苦學(xué),靜坐冥思,舍繁取約,把握心與理吻合的關(guān)鍵,學(xué)問與修養(yǎng),獲得飛躍的進(jìn)步。1465年(明成化元年)的春天,陳獻(xiàn)章決定在春陽臺設(shè)館教學(xué),鄉(xiāng)村鄰邑的學(xué)生慕名而來。

作者簡介:

陳獻(xiàn)章(1428年11月27日—1500年3月9日),字公甫,別號石齋,廣東廣州府新會縣(今江門市新會區(qū))白沙里人,故又稱白沙先生,世稱為陳白沙。

明代思想家、哲學(xué)家、教育家、書法家、詩人、古琴家。廣東唯一一位從祀孔廟的大儒,是明代心學(xué)的奠基者,被后世稱為“圣代真儒”、“嶺南一人”、“嶺學(xué)儒宗”。

陳獻(xiàn)章出生于廣東新會都會村,10歲隨祖父遷居白沙村。二十歲那年春天考中秀才,同年秋天考中第九名舉人。正統(tǒng)十三年四月考中副榜進(jìn)士進(jìn)國子監(jiān)讀書。

景泰二年會試落第后拜江西吳與弼為師,成化二年復(fù)游太學(xué)入京至國子監(jiān),以《和楊龜山此日不再得韻》詩而名振京師,祭酒邢讓驚為真儒復(fù)出,讓陳獻(xiàn)章作吏部文選清吏司歷事。后辭官回到新會白沙,聚徒講學(xué),四方學(xué)者慕名而至。

成化十九年,明憲宗授以翰林院檢討而放歸。陳獻(xiàn)章自此便居鄉(xiāng)講學(xué),屢薦不起。萬歷初,從祀孔廟,追謚文恭。著作后被匯編為《白沙子全集》。

【第2句】: 學(xué)貴有疑

學(xué)貴有疑,下一句是小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。

質(zhì)疑可以使教師的教學(xué)更有的放矢,可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文,可以促進(jìn)學(xué)生主動探究、敏于發(fā)現(xiàn),可以激活學(xué)生的思維。

越是敢于質(zhì)疑的學(xué)生,其主體作用越能得到充分的發(fā)揮。培養(yǎng)學(xué)生提問題是素質(zhì)教育的一個(gè)主要方面,善不善于提出和思考問題,在很大程度上檢驗(yàn)一個(gè)人是否具有創(chuàng)造才能的重要尺度。

作為教師,應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)問”,教學(xué)生怎樣問,在“怎樣思考分析問題”上下功夫。應(yīng)該鼓勵學(xué)生不要囿于現(xiàn)在答案,而要多方位獨(dú)立思考、大膽提問、大膽質(zhì)疑。

擴(kuò)展資料:

出處一、清之學(xué)者陳憲章說:“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。疑者,覺悟之機(jī)也,一番覺悟一番長進(jìn)。”

譯文:鉆研學(xué)問,貴在抱有存疑精神,小疑問則有小進(jìn)步,大疑問則有大進(jìn)步。

出處二、王永彬(清)《學(xué)貴有疑 人貴有德》:讀書無論資性高低,但能勤學(xué)好問,凡事思一個(gè)所以然,自有義理貫通之日;

釋義:讀書做學(xué)問不在于天分高低,只要能夠勤奮學(xué)習(xí),多加思考,不恥下問,對所有的事情留心觀察,思索一個(gè)為什么,自然就有事理通達(dá)的那一天。

參考資料來源:搜狗百科——學(xué)貴有疑

【第3句】: 學(xué)貴有疑,小疑則,下一句是什么

學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn),疑者,覺悟之機(jī)也。

出處:明陳獻(xiàn)章《與友人論學(xué)書》

原文:前輩學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。疑者,覺悟之機(jī)也。

翻譯:學(xué)習(xí)貴在時(shí)刻存疑,有小的的疑問(并去思考),就會有小的進(jìn)步;有大的疑問(并去思考),則會有大的進(jìn)步。有懷疑,是覺醒領(lǐng)悟的基礎(chǔ)。

擴(kuò)展資料:

原文的內(nèi)涵和現(xiàn)代教育意義:

主要表達(dá)了有“疑”敢“問;有“疑”善“問”和有“疑”必“問”這三個(gè)方面的意思。

學(xué)起于思,思源于疑。質(zhì)疑可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解,可以促進(jìn)學(xué)生主動探究、敏于發(fā)現(xiàn),可以激活學(xué)生的思維。越是敢于質(zhì)疑的學(xué)生,其主體作用越能得到充分的發(fā)揮。

培養(yǎng)學(xué)生提問題是素質(zhì)教育的一個(gè)主要方面。善不善于提出和思考問題在很大程度上檢驗(yàn)一個(gè)人是否具有創(chuàng)造才能的重要尺度。作為教師,應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)問”,應(yīng)該鼓勵學(xué)生不要囿于現(xiàn)在答案,而要多方位獨(dú)立思考,大膽提問,大膽質(zhì)疑。

參考資料來源:百度百科-學(xué)貴有疑

標(biāo)簽: # 句子 # 學(xué)貴有疑
聲明:企算易所有作品(圖文、音視頻)均由用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流。若您的權(quán)利被侵害,請聯(lián)系381046319@qq.com