對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)、理解及感受?

普通話是每個(gè)人都應(yīng)該的，是一種以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的一種通用的語(yǔ)言形式。

普通話是我們學(xué)習(xí)說(shuō)話的第一步，也是做一個(gè)文明人的第一步，要是一個(gè)人連最基本的普通話都不會(huì)說(shuō)，他還怎么去和別人交流呢

普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論我們?cè)诟墒裁?，普通話都回蕩在我們周?chē)拿恳粋€(gè)角落。

有人可能會(huì)問(wèn)，“為什么要說(shuō)普通話呢

”因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，根據(jù)著名的語(yǔ)言學(xué)家周光有先生講，我國(guó)56個(gè)民族工有80多種彼此不同的語(yǔ)言和地區(qū)方言，而我們每一個(gè)人又不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，固步自封，不去見(jiàn)識(shí)外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。

這時(shí)，如果我們都會(huì)說(shuō)一種共同的語(yǔ)言——普通話，那么，就不用再為語(yǔ)言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

說(shuō)普通話，給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。

從大的方面而言，說(shuō)普通話，可以增強(qiáng)民族與民族之間的溝通，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。

在上課的時(shí)候，老師請(qǐng)我回答問(wèn)題，我會(huì)努力讓自己每說(shuō)一句話，每回答一個(gè)問(wèn)題，都清清楚楚。

在這期間，我時(shí)常對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)，說(shuō)一大堆普通話，漸漸的，我把平時(shí)的煩惱，對(duì)著自己講來(lái)講去，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就因?yàn)檫@樣，我覺(jué)得自己看事物比較看得開(kāi)。

說(shuō)普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，我盡自己最大努力，讓自己做得最好。

人人都來(lái)參與說(shuō)普通話。

讓普通話成為中華民族的傳統(tǒng)，讓普通話成為我們城市中一道亮麗的風(fēng)景線吧

說(shuō)普通話，是你的需要、是我的需要、更是時(shí)代的要求。

說(shuō)好普通話，請(qǐng)從我做起

關(guān)于研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的感受和反思

在研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，可以提高自主能力不斷收獲得到鍛煉提升自我，知道研究是以小組為單位而不僅僅是靠一個(gè)人的力量來(lái)完成就要體現(xiàn)精神，組長(zhǎng)為我們做好分工：有的同學(xué)打字，有的查資料，有的做調(diào)查問(wèn)卷最后將分共進(jìn)行匯總，在集思廣益的討論解決方案。

合作、協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功的關(guān)鍵所在，所以我們?cè)诨顒?dòng)中磨練了自我也創(chuàng)造了自己的價(jià)值，在合作中取得成果是大家共同的信念，在這次研究性學(xué)習(xí)中，我收獲了許多有價(jià)值的東西，我相信我們大家的能力會(huì)跟上一層樓

《說(shuō)方言》作文描述家鄉(xiāng)的方言特點(diǎn)

方言鬧出的笑話 作文我的爸爸是南方人，雖然來(lái)北方十多年了，還是“江山易改，本性難移”。

不會(huì)說(shuō)普通話，與人交流時(shí)總是方言很重，這可鬧出了不少笑話。

　　這不，今天我們家來(lái)了一位阿姨，高挑的身材，白皙的皮膚，大大的眼睛，可好看了! 　　爸爸媽媽熱情地招待她，閑談中，爸爸夸獎(jiǎng)那位阿姨：“你長(zhǎng)得真有氣質(zhì)，‘屁股’真白!”剛才還滿臉笑容的阿姨臉不由得一下子紅了，不再說(shuō)話了。

　　媽媽也被爸爸這突如其來(lái)的話語(yǔ)嚇住了，她偷偷把爸爸拉到一邊，小聲說(shuō)：“你干什么呢?人家一個(gè)大姑娘，什么屁股真白?”爸爸疑惑的問(wèn)：“我沒(méi)說(shuō)屁股呀，什么時(shí)候說(shuō)屁股二字來(lái)著?”媽媽一聽(tīng)急了：“你剛才不是說(shuō)人家屁股白嗎?”爸爸也急了：“我不是說(shuō)得‘屁股’白，而是皮——膚——白——!”爸爸認(rèn)真而又費(fèi)力地說(shuō)著。

媽媽這才明白了，“噗哧”一聲笑了：“你這方言真該好好改改了!”　　媽媽坐到阿姨旁邊說(shuō)：“妹子，你別誤會(huì)……”聽(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)⒁绦α似饋?lái)。

爸爸拍著自己的腦袋，不好意思地說(shuō)，這方言我可真得改改了!” 　　看，這就是方言鬧出的笑話，它給人們之間的交流帶來(lái)了極大的不便，我覺(jué)得在保留鄉(xiāng)音的同時(shí)說(shuō)一口流利的普通話也是非常重要的呀。

　　方言鬧出的笑話　　前幾天，我外婆得了膽結(jié)石，上星期五剛開(kāi)完刀，這星期二才出院。

這幾天她住在我家養(yǎng)病，等刀疤愈合好了，才回去。

　　這個(gè)星期四，我放學(xué)回家，吃完晚飯，做完作業(yè)，我心中突然產(chǎn)生個(gè)好奇，便用方言說(shuō)：“外婆，奈就這樣躺在床上一天啊?”這句話我還說(shuō)得比較響，所以全家人都聽(tīng)見(jiàn)了。

頓時(shí)家里變得非常安靜，緊接著爸爸媽媽和外婆都哈哈大笑起來(lái)，媽媽一開(kāi)始捂著肚子笑，笑著笑著就摔到了地上，一邊揉著屁股一邊笑，爸爸和外婆則哈哈大笑起來(lái)，而旁邊的我，則一臉迷惑的看著他們：爸爸媽媽和外婆干嘛大笑起來(lái)，我的話又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)?真是奇怪了!于是我不停地問(wèn)他們干什么笑，結(jié)果他們笑得連說(shuō)話的力氣都沒(méi)了。

　　終于，等他們笑完了，于是媽媽說(shuō)：“在方言中，用‘躺在床上’一般都是形容那個(gè)人比較懶惰的，像外婆的是用‘困(睡)在床上’的。

”聽(tīng)到了媽媽笑的原因，我也放肆的大笑起來(lái)，把自己的肚子都笑疼了。

　　我們這一代人啊，都對(duì)方言不太熟悉，因?yàn)槠綍r(shí)都是說(shuō)普通話的，所以才會(huì)鬧出這樣的笑話，不知同學(xué)們有沒(méi)有這樣好玩的笑話呢?

全世界一共有多少種語(yǔ)言?

這里有幾篇優(yōu)秀員工競(jìng)選稿 ，希望對(duì)你有用。

優(yōu)秀員工演講稿此刻,站在這個(gè)優(yōu)越的舞臺(tái)上,我的心情是別樣的沉重及復(fù)雜,因?yàn)闊o(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是綜合素質(zhì),我都認(rèn)為在坐的各位都比我強(qiáng)多了，這是真的。

與其說(shuō)今天是演說(shuō)自己優(yōu)異的工作心得,我還不如坦誠(chéng)的說(shuō)今天在這兒是和各位淡淡我的工作心態(tài). 首先談到的是選擇工作的心態(tài),一份工作的選擇，無(wú)非是有兩種需求：

【第1句】：學(xué)到一些實(shí)在的東西，無(wú)論是自己感興趣的，還是與自己的終目標(biāo)息息相關(guān)的，總之一些很實(shí)實(shí)在在的東西。

【第2句】：賺到自己付出的努力所滿意的回報(bào)。

二者若能滿足其一，我們都會(huì)去選擇這份工作。

其次談到的是對(duì)待工作的心態(tài)，那我所擔(dān)任的工作一部分是之前所沒(méi)有從事過(guò)的一些新的免費(fèi)公文網(wǎng)，全國(guó)公務(wù)員共同天地工作，例如客戶調(diào)查及拜訪，這是一個(gè)很好的挑戰(zhàn)及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且很新鮮，在此工作正式開(kāi)展之前首先需要和上司、同事一起討論出工作的方向及思路，再延著方向不斷地去償試以及與同事之間進(jìn)行相互交流，我個(gè)人認(rèn)為自己親自償試過(guò)的以及和同事之間的我進(jìn)行交流這兩種形式結(jié)合在一起的工作方式，是接受新觀念的一個(gè)很重要的途徑。

并且更重要的是從每一次的工作中，自己總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，從而達(dá)到不斷地進(jìn)步的目的。

我另外一部分工作是最基本的文職類(lèi)工作，特點(diǎn)是很雜項(xiàng)及零碎的東西，從中我認(rèn)為讓我學(xué)會(huì)最重要的一點(diǎn)就是，讓我知道如何安排時(shí)間及溝通協(xié)調(diào)的能力。

其實(shí)我認(rèn)為無(wú)論是做什么樣的工作，我們要問(wèn)對(duì)自己三個(gè)問(wèn)題，

【第1句】：我為什么要做這件事

而不是為什么要我做這件事

前面一個(gè)問(wèn)題主要是思考做這件事的目的，后者則是表示對(duì)分工不太滿意的一種情緒。

【第2句】：?jiǎn)栕约何以撛趺醋?/p>

而不是問(wèn)別人我要怎么做呀

這一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)工作要自己親自去償試。

【第3句】：工作完成之后要問(wèn)上司或驗(yàn)收人，這樣可以了嗎

而不要說(shuō)這樣可以了。

如果是問(wèn)句，我會(huì)想如果這不是上司所要的結(jié)果，我還要繼免費(fèi)公文網(wǎng)，全國(guó)公務(wù)員共同天地續(xù)去修正，但如果說(shuō)這樣可以了，很窮易產(chǎn)生一種心理：假如還要修改我們很快想到，真麻煩，已經(jīng)做好了，還改來(lái)改去等等。

問(wèn)對(duì)自己三個(gè)問(wèn)題，盡自己所能地努力完成它，不要把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

保持良好的工作心態(tài)，相信我們工作起來(lái)一定很開(kāi)心，并且一段時(shí)間下來(lái)，一定有多方面的收獲。

再次要談到的是養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，都說(shuō)一日之際在于晨，我卻認(rèn)為，一日之際在于前一天的晚上，每一天工作結(jié)束后我都會(huì)在便條紙上寫(xiě)下第二天待完成的工作，這樣做的好處：第二天工作的時(shí)候就不會(huì)遺漏某部分需要處理的事情，而且每做完一件事情再做上記號(hào)，這樣也利于我們工作總結(jié)。

工作我就簡(jiǎn)單地介紹到這里，最后希望大家，都把工作當(dāng)作一種享受，不要給自己虛有的擔(dān)憂，告訴自己：我能解決的事情，我不必去擔(dān)憂；我不能解決的事情，擔(dān)憂也沒(méi)有用。

這樣生活會(huì)增加很多意想不到的樂(lè)趣。

優(yōu)秀員工代表演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：大家新年好

我是來(lái)自設(shè)計(jì)部的黃XX，很榮幸能夠作為優(yōu)秀員工代表上臺(tái)發(fā)言。

很感謝公司給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我才有可能站在這里與大家分享我的喜悅。

在此，特感謝各領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中對(duì)我的提攜與幫助。

自入XXX公司以來(lái)，在這個(gè)平凡的工作崗位上，我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤肯肯地的做好本職工作，嚴(yán)守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事。

報(bào)喜鳥(niǎo)集團(tuán)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)工作企業(yè)，更是一所社會(huì)大學(xué)。

我從跨入她的大門(mén)起，便開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生涯，在這里，我學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的技能，更多的是我學(xué)到了很多為人處世的道理，在與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通與協(xié)作當(dāng)中，深感自己日益成熟與進(jìn)步，在此，很感謝我的部門(mén)總監(jiān)陸總，在工作中給了我諸多的指導(dǎo)與幫助，感謝我的同事們，感謝他們?cè)诠ぷ髦薪o我的鼓勵(lì)和協(xié)作，沒(méi)有他們從各方面搜集來(lái)的信息、資訊以及許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就沒(méi)有我今天的成長(zhǎng)。

唯有他們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的的合作，我才有不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這二年來(lái)，在他們的幫助以及自身的努力下，我已逐漸成長(zhǎng)為一名合格的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員。

在工作之外，我也很積極地參加公司組織的各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，在05\\\\06元旦晚會(huì)中，我積極組織、策劃、參與節(jié)目，在節(jié)目排練過(guò)程中盡自己所能為大家服務(wù)，并取得了二等獎(jiǎng)。

另外通過(guò)自身的努力取得公司助理培訓(xùn)師資質(zhì)，并積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)新員工，熟悉公司各種運(yùn)作流程，盡快使新員工把工作上手。

正是XXX集團(tuán)“回報(bào)員工，貢獻(xiàn)社會(huì)”的企業(yè)宗旨，今天，我有幸成為優(yōu)秀員工，在喜悅和自豪的同時(shí)，我將更加努力、更加勤奮的工作，以更高的目標(biāo)，更高的起點(diǎn)來(lái)要求自己，與各位同事一起為報(bào)喜鳥(niǎo)事業(yè)竭盡全力。

同時(shí)，也希望在今后的工作中，能一如既往地得到各同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定，謝謝

最后，衷心祝愿XXX越飛越高，也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事身體健康，工作順利

謝謝大家

我們的公司是一家投產(chǎn)50多年的國(guó)營(yíng)老企業(yè)。

半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨洗禮，不但沒(méi)有在經(jīng)濟(jì)大潮中被拋棄，而是創(chuàng)新求強(qiáng)、直面挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，使老企業(yè)重新煥發(fā)了生機(jī)。

在慶祝建成投產(chǎn)50周年的時(shí)候，又描繪了“打造百年老店”的美好愿景。

上世紀(jì)50年代初，剛剛成立的新中國(guó)百?gòu)U待興，而我們的氧化鋁生產(chǎn)還是空白。

國(guó)家批了5萬(wàn)噸小米，又從各地的兵工廠抽調(diào)了800名兵工，要在這座廢墟上建造我國(guó)的第一座氧化鋁生產(chǎn)線。

當(dāng)時(shí)的鋁廠，多數(shù)房舍、建筑被焚毀，整個(gè)廠區(qū)殘?jiān)珨啾冢s草叢生，一片荒蕪。

生產(chǎn)設(shè)備除笨重機(jī)器外，所剩無(wú)幾。

正是這些老兵工，憑借艱苦奮斗、自力更生、舍小家顧大家的精神，為了新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫，才使我們的企業(yè)走到了今天。

有人說(shuō)，現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)了，老兵工精神過(guò)時(shí)了。

可人活著總要有點(diǎn)精神來(lái)支撐吧

我們的社會(huì)包括我們的企業(yè)是有一些陰暗面，但社會(huì)主流還是積極向上的。

現(xiàn)在越來(lái)越多的人放大了來(lái)看社會(huì)的一些弊端，這必將影響人們的人生觀以及世界觀，所以，重新挖掘、整理老兵工精神，并將其發(fā)揚(yáng)光大是很有必要的。

我們是老企業(yè)，資源漸漸枯竭了，現(xiàn)在基本依靠進(jìn)口和外省礦石，成本自然就高了；至于設(shè)備，有的還是50年前的老設(shè)備，雖然經(jīng)過(guò)了多次的技術(shù)改造，但還是無(wú)法與新企業(yè)相提并論。

但這些困難不能成為我們止步不前的借口，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)也是不可小窺的：一是在氧化鋁產(chǎn)業(yè)，我們依托整體優(yōu)勢(shì)，新項(xiàng)目建設(shè)投資省、周期短、見(jiàn)效快，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景非常廣闊；二是氯堿產(chǎn)業(yè)作為我們的產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目，具有明顯的優(yōu)勢(shì)；三是在水泥產(chǎn)業(yè)，我們具有品牌和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還有國(guó)家綜合利用產(chǎn)業(yè)政策的支持；四是最關(guān)鍵的一條，我們有一支團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為、勇于創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的干部員工隊(duì)伍。

這是王經(jīng)理在年中工作會(huì)議上的講話中所說(shuō)的。

可見(jiàn)，一支好的干部員工隊(duì)伍對(duì)我們的企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么的重要。

而老兵工精神是這支隊(duì)伍的靈魂。

讓我們弘揚(yáng)老兵工精神，人人爭(zhēng)做優(yōu)秀員工，打造百年老店的愿境就一定能實(shí)現(xiàn)。

相信國(guó)有老企業(yè)在老兵工精神的支撐下，會(huì)走得更遠(yuǎn)……

當(dāng)上看望孤寡老人義工的感想的作文800字

孤寡老人”活動(dòng)后的每個(gè)人都經(jīng)不住時(shí)間的打磨，歲月情的，不管年輕時(shí)你有多么風(fēng)總一天你會(huì)變老。

當(dāng)你老了，你看重的還是身份，地位，和金錢(qián)嗎

你會(huì)不會(huì)為失去的什么而后悔

今天，我們?nèi)ヌ酵艘晃还鹿牙先?，老人叫姜啟華，今年89歲 ，除了眼睛有點(diǎn)問(wèn)題外，老人的身體很健康。

當(dāng)我們到老人家里時(shí)，老人很熱情的招待我們。

她很健談，給我們講述了許多她的故事，我們知道老人年輕時(shí)當(dāng)過(guò)民兵，和日本人做過(guò)斗爭(zhēng)。

那些曾經(jīng)在電視上看到的故事，現(xiàn)在，從老人嘴里講出來(lái)，使我們更加確切更加真實(shí)的了解這段歷史。

老人還向我們講述了她的家人，從老人的言語(yǔ)中我看到了老人的孤獨(dú)以及對(duì)她的家人的思念。

我們不禁的落下了眼淚，老人不斷重復(fù)的告訴我們家人的重要，她叮囑我們要?；丶铱纯矗Ｅc父母聯(lián)系。

看著滿頭白發(fā)的老人，我想起了我已經(jīng)逝去的爺爺奶奶，當(dāng)初的他們是不是也這樣的孤獨(dú)

當(dāng)初的他們是不是總是在等待他們的兒女，等待他們的孫兒，等待者我們的歸來(lái)，等待我們的陪伴。

然而這些都無(wú)處考證了。

他們已經(jīng)去了另一個(gè)世界，即使要彌補(bǔ)也來(lái)不及了。

我想我要珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，珍惜與父母相處的日子，珍惜每一通父母的電話。

不要到失去才知道珍惜，不要讓父母總在等待，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝。

現(xiàn)在的我，漸漸發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)不在年輕，也許現(xiàn)在該是我為他們遮風(fēng)擋雨的時(shí)候了。

歲月無(wú)情，誰(shuí)都經(jīng)不起歲月的打磨，當(dāng)老了的那一天。

誰(shuí)會(huì)陪在身邊

誰(shuí)又會(huì)不會(huì)為失去什么而后悔

馮晶關(guān)于4月24日慈善義工服務(wù)總結(jié)報(bào)告4月24日我山東工商學(xué)院義工服務(wù)隊(duì)來(lái)到了位于煙臺(tái)市口腔醫(yī)院對(duì)面的一幢家屬樓，對(duì)住在里面的兩位孤寡老人進(jìn)行探訪，我們分成兩個(gè)小隊(duì)分別來(lái)到了兩位老人家里，詢問(wèn)了奶奶們的生活狀況以及健康狀況，從日常生活瑣事到國(guó)家大事，從老人們年輕的艱苦生活到現(xiàn)如今的幸福生活，從他們的生活經(jīng)驗(yàn)到對(duì)我們的告誡，奶奶們用樸實(shí)的語(yǔ)言的向我們?cè)V說(shuō)著這些生活經(jīng)驗(yàn)，年輕時(shí)他們是如何當(dāng)民兵打鬼子的，過(guò)著怎樣的艱苦生活，現(xiàn)在在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下她們過(guò)上了幸福的生活。

奶奶告誡我們要多做好事，不要勾心斗角的爭(zhēng)奪一些小事，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬厚待人。

就這樣在快樂(lè)氛圍下我們結(jié)束了我們的服務(wù)工作，臨行前奶奶們還叮囑我們要好好學(xué)習(xí)，做有用之才，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

人，是平凡的動(dòng)物，人也終會(huì)衰老，有的老人會(huì)與家人安詳?shù)亩冗^(guò)自己的晚年，但也有很多的老人卻只能在孤獨(dú)中尋求自己的生活。

他們雖然看起來(lái)樂(lè)觀開(kāi)朗，但是實(shí)際在他們內(nèi)心深處確無(wú)時(shí)不充滿著孤獨(dú)，他們需要像其他老人那樣的家的溫暖，他們要的只不過(guò)是一家人在一起其樂(lè)融融的團(tuán)聚。

雖平淡如水，卻情暖人心。

老人們的心思要我們義工們?nèi)ンw會(huì)和理解，老人們的渴望我們義工們爭(zhēng)先去滿足。

他們就是我們的家人，我們義工也將會(huì)像對(duì)待自己家人一樣的對(duì)待他們，滿足他們的愿望，這也正是我們義工服務(wù)的意義所在。

也許現(xiàn)代的我們還可以到處逛逛，隨處玩玩，有使不完的力氣，有花不完的經(jīng)歷。

我們用盡各種方法尋求刺激，可是對(duì)于年過(guò)花甲的老人們，他們的圈子在一天天的縮小，能玩的活動(dòng)也在一天天的減少。

他們的身體等等限制了他們的活動(dòng)，但并不意味著好動(dòng)的心也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。

他們也想用些方法改善下自己的生活。

他們并不稀罕那些大魚(yú)大肉，他們也不稀罕那些繁榮富貴，對(duì)于處于晚年的他們來(lái)說(shuō)，能和別人聊聊天，回憶回憶年輕時(shí)的生活才是真正的幸福。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生我認(rèn)為義工是一個(gè)神圣的工作，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，做一名義工是一種義務(wù)不如說(shuō)是一種責(zé)任，我們是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們的行動(dòng)就會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的動(dòng)向，雖然我們做的很少，但我相信我們定能影響更多的人來(lái)加入我們的隊(duì)伍，義工們默默的穿街走巷，去過(guò)一個(gè)又一個(gè)的孤寡老人家中，為他們帶來(lái)問(wèn)候，帶來(lái)希望，只希望盡自己的一份力來(lái)為這個(gè)社會(huì)，為這個(gè)國(guó)家?guī)?lái)明天的希望 。

在義工這條路上，我也將堅(jiān)實(shí)的走下去，不論多么困難，我都會(huì)用自己的努力來(lái)回報(bào)社會(huì)，我相信這也是每一名義工所想的，以后的日子還很長(zhǎng)我們還在努力。

山東工商學(xué)院義工服務(wù)隊(duì) 宋曉洋 義工服務(wù)感受今天是我第一次參加義工服務(wù)工作的，開(kāi)始來(lái)說(shuō)都是感到很新鮮，來(lái)到那位奶奶家之后，感覺(jué)很親切，說(shuō)實(shí)在的我的姥姥也是80多歲的人了，雖說(shuō)子女比較多，也很孝順，但是姥姥始終不肯離開(kāi)自己那個(gè)生活了一輩子的家，這里和姥姥家感覺(jué)差不多，所以來(lái)到這里的時(shí)候也很親切，我們剛坐下，奶奶便打開(kāi)了話夾子，而我們并沒(méi)有開(kāi)始說(shuō)什么，這時(shí)我們才感覺(jué)到奶奶的孤獨(dú)，還記得剛在樓下準(zhǔn)備的時(shí)候，奶奶已經(jīng)打開(kāi)門(mén)，伸出頭在看我們，那時(shí)心里酸酸的，后來(lái)我們了解到奶奶膝下無(wú)子，真正的孤寡老人。

在奶奶的家里，我們和老奶奶聊天的時(shí)候可能隊(duì)里很多人聽(tīng)不懂煙臺(tái)話，在交流上多少有些不方便，自己是威海人，威海話和煙臺(tái)話差不多，所以自己也盡可能的用方言和老奶奶交流，希望不會(huì)讓老奶奶感到陌生，老奶奶從解放戰(zhàn)爭(zhēng)那時(shí)他們過(guò)的苦日子講到現(xiàn)在的生活，那樣的記憶猶新，老奶奶似乎一下子回到了過(guò)去，一下子有精神了，這時(shí)我才覺(jué)得自己選擇義工也真的是有意義的，正像自己一直認(rèn)為的一句話，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)做義工與其說(shuō)是一種義務(wù)，不如說(shuō)是一種責(zé)任，我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)這種責(zé)任，來(lái)幫助孤寡老人，他們年輕時(shí)的拼死拼活才有了我們現(xiàn)在的美好生活，孤獨(dú)一人，靠著國(guó)家補(bǔ)助來(lái)生活，嘴里還一個(gè)勁的感謝國(guó)家，其實(shí)國(guó)家欠他們的太多了，我們也只是在盡自己的一份力罷了。

臨走前老奶奶還一直在讓我們好好學(xué)習(xí)，好好做人，這次義工服務(wù)讓自己感受了很多，一直覺(jué)得和這些老人的交流可以讓自己學(xué)到不一樣的東西，得到不一樣的鍛煉。

宋曉洋國(guó)商義工服務(wù)隊(duì)活動(dòng)感悟四月二十四日上午,我隨國(guó)商義工服務(wù)隊(duì)來(lái)到口腔醫(yī)院附近的居民小區(qū),探望了一位年已九旬的孤寡老人,老人獨(dú)自一人居住在一個(gè)不大的房子里。

房子十分整潔,我們來(lái)之前本合計(jì)幫老人收拾一下內(nèi)務(wù),如此看來(lái)讓我們有些無(wú)從下手。

呂老奶奶對(duì)于我們的到來(lái)顯得非常高興,雖然她老皺紋滿面,但我們明顯能夠從她的表情上看得出興奮與喜悅,這也使我對(duì)于自己的到來(lái)有了一絲成就感。

我們都十分的熱情,女同學(xué)們圍在老奶奶的身旁饒有興趣地聽(tīng)著老奶奶講述自己的人生故事,我們男同學(xué)則忙著為老奶奶燒水 喂貓,令我印象深刻的是,臨近中午時(shí),有兩位師姐分別提出為老奶奶洗衣做飯,老奶奶顯得有些不好意思,但還是欣然接受了。

一個(gè)下廚精工巧做的為老奶奶準(zhǔn)備了豆面湯。

另一位也自費(fèi)買(mǎi)了肥皂認(rèn)真地洗著老奶奶的小褂。

就這樣,大家忙碌而快樂(lè)地度過(guò)了半個(gè)上午。

臨走的時(shí)候,老奶奶為感謝我們對(duì)她的探望, 也毫不吝嗇自己年邁身軀僅留的體力為我們表演了一段京劇《蘇三起諫》和《四郎探母》引得在場(chǎng)的我們連聲叫好。

這是我第一次參加義工活動(dòng),我真正感到這些高齡老人的可愛(ài),可敬與她們晚年喪偶和沒(méi)有人共同生活的孤獨(dú)與寂寞,這是他們生活無(wú)奈地空白,這空白需要有人來(lái)填補(bǔ),這份義務(wù)當(dāng)代大學(xué)生首當(dāng)其沖,不可推脫,能作為義工代表大學(xué)生代表社會(huì)獻(xiàn)出這份愛(ài)心,我想這是我們的榮幸,當(dāng)然假若我們不能像兩位師姐一樣會(huì)做飯,會(huì)洗衣服,我想老奶奶就不會(huì)飽食午飯、享用我們的關(guān)愛(ài)。

所以培養(yǎng)自我能力,提升自我素養(yǎng)總有一天我們會(huì)用自己的本領(lǐng)與力量回報(bào)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

如何培養(yǎng)中班幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣

《幼教育綱要》中語(yǔ)言領(lǐng)域中明確指出“注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日語(yǔ)”“養(yǎng)成幼兒注聽(tīng)?wèi)T，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

”而幼兒園語(yǔ)言教育的終期目標(biāo)有四大塊，即傾聽(tīng)、表述、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀。

其中傾聽(tīng)排在首位，因?yàn)閮A聽(tīng)是幼兒最早掌握的語(yǔ)言活動(dòng)，良好的傾聽(tīng)能力是幼兒獲得知識(shí)的前提，是幼兒發(fā)展語(yǔ)言的基礎(chǔ)。

可見(jiàn)，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力是非常重要的。

這條要求中體現(xiàn)了兩點(diǎn)：一是專(zhuān)注的聽(tīng)，二是理解的聽(tīng)。

專(zhuān)注的聽(tīng)是指幼兒聽(tīng)的習(xí)慣，理解的聽(tīng)是指幼兒聽(tīng)的效果。

雖然這是兩個(gè)不同的要求，但兩者之間又有著內(nèi)在聯(lián)系，即專(zhuān)注的聽(tīng)是理解的聽(tīng)的基礎(chǔ)，只有專(zhuān)注的聽(tīng)才能聽(tīng)清、聽(tīng)懂乃至理解，能理解的聽(tīng)后才能進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。

因此，幫助幼兒建立良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是提高幼兒傾聽(tīng)效果的關(guān)鍵。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒的傾聽(tīng)能力較弱，注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，思維不能跟著老師走，回答問(wèn)題牛頭不對(duì)馬嘴。

那么，如何來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣呢

我們先從其重要性談起。

一、良好傾聽(tīng)習(xí)慣的重要性以往，在我們的家長(zhǎng)心中傾聽(tīng)習(xí)慣應(yīng)該放在入小學(xué)后在去重點(diǎn)培養(yǎng)。

但是經(jīng)過(guò)我們多年的幼小銜接課程研究發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)習(xí)慣應(yīng)該從學(xué)前教育的早期入手。

在我們的調(diào)查問(wèn)卷中，小學(xué)家長(zhǎng)反應(yīng)：孩子入小學(xué)后，學(xué)習(xí)為什么總是落后于別的同學(xué)；為什么老師布置的作業(yè)總是記不住，還要打電話問(wèn)別人；為什么孩子總是上課好動(dòng)、易興奮、注意力不集中等等。

其主要原因是孩子沒(méi)有從小養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

學(xué)前期是孩子形成良好傾聽(tīng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，只有學(xué)會(huì)了怎樣傾聽(tīng)，孩子才會(huì)感知和理解語(yǔ)言，才能促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

所以我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始家園共育培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

要培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，就要了解中班幼兒的年齡特點(diǎn)：二、中班幼兒心里發(fā)展的年齡特點(diǎn)

【第1句】：自制力較差，注意力不夠集中。

【第2句】：與小班幼兒相比，中班幼兒的專(zhuān)注程度有所提高，但與大班幼兒相比，他們的理解水平相對(duì)較低。

【第3句】：在聽(tīng)的過(guò)程中易受到外界的干擾。

【第4句】：當(dāng)語(yǔ)速較快或連續(xù)講話時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，幼兒往往無(wú)法聽(tīng)清楚甚或不能完整地從中獲取信息，從而影響了他的理解與表達(dá)。

以上是中班幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，而現(xiàn)階段我們的孩子已經(jīng)有了傾聽(tīng)習(xí)慣的雛形。

下面我來(lái)說(shuō)幾條，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我所提的內(nèi)容對(duì)號(hào)入座，看看您的孩子是否有這些表現(xiàn)：

【第1句】：對(duì)別人的語(yǔ)音或談話的內(nèi)容感興趣，對(duì)和別人交談感興趣，并且在雙方交談時(shí)對(duì)對(duì)方的講話感興趣。

【第2句】：對(duì)兒童電視節(jié)目感興趣，對(duì)外語(yǔ)或其他的方言感興趣。

【第3句】：當(dāng)您的孩子能夠安靜、全神貫注地傾聽(tīng)一段談話、一個(gè)故事和一個(gè)電視節(jié)目中的對(duì)話的時(shí)候，您的孩子就養(yǎng)成了有趣傾聽(tīng)的習(xí)慣。

并不是說(shuō)孩子具備了以上這些就具備了良好傾聽(tīng)的習(xí)慣，這只是傾聽(tīng)習(xí)慣養(yǎng)成的初步表現(xiàn)。

針對(duì)孩子的這些表現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要做到有效的利用。

三、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣和能力的目標(biāo)及具體內(nèi)容現(xiàn)階段孩子良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)是：上課安靜的聽(tīng)講，注意力集中15分鐘左右，在別人說(shuō)話時(shí)，能用眼睛看著對(duì)方的眼睛，不隨意插嘴、打斷他人講話；在集體活動(dòng)中，控制過(guò)分的表現(xiàn)欲，既要大膽的在同伴面前表達(dá)自己的想法，又要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同伴的見(jiàn)解。

　　幼兒傾聽(tīng)能力應(yīng)著重培養(yǎng)三種傾聽(tīng)技能：專(zhuān)注性傾聽(tīng)，集中注意地傾聽(tīng)（包括注意力集中，不做小動(dòng)作，思維能跟著老師走等）；　辨析性傾聽(tīng)，分辨不同內(nèi)容（如不同物體發(fā)出的聲音、不同年齡、性別的人的聲音等）的傾聽(tīng)；理解性傾聽(tīng)，掌握主要內(nèi)容、連接上下文意思的傾聽(tīng)（包括回答問(wèn)題情況和執(zhí)行指令情況等）。

　　有一位哲人說(shuō)：“上帝給我們兩個(gè)耳朵，卻只給我們一個(gè)嘴巴，意思是要我們多聽(tīng)少說(shuō)。

”著名的社會(huì)學(xué)家蘭金曾做過(guò)這方面的研究并得出這樣的結(jié)論：在人們?nèi)粘５恼Z(yǔ)言交往活動(dòng)（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）中，聽(tīng)的時(shí)間占45％，說(shuō)的時(shí)間占30％，讀的時(shí)間占16％，寫(xiě)的時(shí)間占9％。

這說(shuō)明，聽(tīng)在人們交往中居于非常重要的地位。

傾聽(tīng)是人類(lèi)接觸世界、表達(dá)自身的第一步，是孩子接觸社會(huì)、接受信息的重要手段之一。

在“表達(dá)與表現(xiàn)”的第一條便是“注意傾聽(tīng)他人講話，理解別人講話的意思”。

那么，家長(zhǎng)在家如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力呢

我提供一下幾點(diǎn)建議：

【第1句】：說(shuō)話時(shí)放慢速度，使他們聽(tīng)清每個(gè)字的正確發(fā)音，特別是針對(duì)孩子難以發(fā)出的音或發(fā)不準(zhǔn)確的音，在說(shuō)話時(shí)口型稍微夸張些。

【第2句】：孩子都喜歡聽(tīng)故事，讓孩子多看一些色彩鮮艷、圖文并茂的圖畫(huà)故事。

還可讓孩子聽(tīng)一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話故事、兒歌磁帶等，當(dāng)有聲有色的話語(yǔ)，伴隨著美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，將孩子帶到幻想中的動(dòng)物世界、古老宮殿時(shí)，他們會(huì)完全忘卻自己，一遍一遍地去聆聽(tīng)。

【第3句】：多多稱(chēng)贊和表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)是良好品行的自我肯定的動(dòng)力，是對(duì)自己才智充滿自信心的動(dòng)力，適時(shí)、巧妙地說(shuō)出稱(chēng)贊的話，是對(duì)良好傾聽(tīng)習(xí)慣的孩子的肯定，并使其堅(jiān)持不懈。

所以只要孩子能認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方講話，理解了別人講話的內(nèi)容，不打斷別人的談話，不急于表達(dá)自己的想法，耐心地聽(tīng)完，聽(tīng)懂對(duì)方的話，就可給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

我們的孩子養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，對(duì)孩子以后將會(huì)有很大的幫助，能受益終身。

【第4句】：利用“按指令行事”法發(fā)展孩子傾聽(tīng)能力。

好動(dòng)是孩子的天性之一，也是身心發(fā)展的一個(gè)階段。

為此，家長(zhǎng)可以用按指令行事的方法來(lái)發(fā)展孩子的傾聽(tīng)能力。

如：要求孩子聽(tīng)指令做相應(yīng)動(dòng)作；在日常生活中交給孩子一些任務(wù)，讓其完成，以鍛煉孩子對(duì)語(yǔ)言的理解能力；讓孩子根據(jù)某種音樂(lè)或節(jié)奏等，一邊看著大人的手勢(shì)，一邊完成某些動(dòng)作或相應(yīng)的行為等。

【第5句】：利用“聽(tīng)辨錯(cuò)誤法”來(lái)發(fā)展孩子的傾聽(tīng)能力。

生活中，有的孩子聽(tīng)一件事時(shí)，只聽(tīng)到其中的一點(diǎn)兒就聽(tīng)不下去了，這就說(shuō)明傾聽(tīng)的質(zhì)量不高，聽(tīng)得不仔細(xì)，不專(zhuān)心和不認(rèn)真。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)有目的地讓孩子在日常生活中，去判斷語(yǔ)言的對(duì)錯(cuò)，吸引孩子注意傾聽(tīng)，并加以改正。

【第6句】：創(chuàng)設(shè)良好家庭教育環(huán)境，善于傾聽(tīng)孩子心聲。

培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣需要家園配合，尤其是家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

注重創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境的家長(zhǎng)，其孩子習(xí)慣明顯優(yōu)于那些隨意的家長(zhǎng)。

幼兒期是好模仿的時(shí)期，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在孩子的成長(zhǎng)中有著不可替代作用，良好的環(huán)境對(duì)其傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成有舉足輕重的意義。

在現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母都沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)孩子心聲的習(xí)慣，這也是孩子無(wú)法養(yǎng)成傾聽(tīng)他人習(xí)慣的原因。

經(jīng)常有父母這樣感嘆：“孩子有什么話總不肯跟我說(shuō)，我說(shuō)什么孩子也不愿意聽(tīng)，真是拿他沒(méi)有辦法。

”因?yàn)?，父母不善于傾聽(tīng)孩子，孩子說(shuō)的話得不到父母的重視，孩子便只會(huì)把自己的想法藏起來(lái)，而且，孩子還會(huì)感覺(jué)到父母是不尊重自己的，從此更加減少與父母之間的溝通。

這種后果將是非常嚴(yán)重的。

心理學(xué)家提示父母說(shuō)：“如果父母從不聽(tīng)孩子說(shuō)話，孩子長(zhǎng)大后往往要經(jīng)過(guò)許多年才能恢復(fù)自尊。

”事實(shí)上，孩子雖然還小，但是他們也有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，他們也需要表達(dá)自己的想法和感受，父母是沒(méi)有權(quán)利剝奪孩子的這些權(quán)利的。

傾聽(tīng)孩子的心聲不僅是了解孩子心靈的有效途徑，也是培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)他人的重要方法。

父母必須定期抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子感受到你對(duì)他的重視和賞識(shí)。

在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)，父母一定要端正姿態(tài)，千萬(wàn)不要擺出一副表面上傾聽(tīng)，實(shí)際上千方百計(jì)想出一些理由來(lái)反駁他的樣子，完全不顧及孩子的感受，總是否定孩子的思想，這樣孩子便不會(huì)再主動(dòng)與父母交流了。

如造房子一般，聽(tīng)是學(xué)和說(shuō)的“奠基石”，實(shí)踐證明，幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣后，說(shuō)的能力也隨之提高了，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒主動(dòng)地聽(tīng)，積極地說(shuō)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力才會(huì)提高。

以下是附給各位家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒注意力的一些小游戲，希望會(huì)對(duì)你們有點(diǎn)幫助。

【第1句】：拼圖小游戲：經(jīng)常和寶寶玩一些拼圖游戲，例如動(dòng)物拼圖，水果拼圖，人物拼圖，地圖等。

這樣的拼圖游戲需要寶寶耐心操作組合拼圖。

家長(zhǎng)可以根據(jù)現(xiàn)年齡段幼兒的情況最好選擇10——12片左右。

【第2句】：傳話游戲：家庭游戲，由媽媽說(shuō)一句話，傳給爸爸，再傳給寶寶，最后，讓媽媽和寶寶說(shuō)一說(shuō)自己聽(tīng)到的。

這個(gè)游戲非常有趣，而且需要在耳邊低語(yǔ)，對(duì)促進(jìn)寶寶注意力的發(fā)展非常有效。

【第3句】：聽(tīng)口令做動(dòng)作：家長(zhǎng)說(shuō)出口令，例如：“向前走”，“去拉住爸爸的手”，“把 門(mén)關(guān)上”，“把桌子上的綠色積木拿來(lái)”等，這樣的口令可以隨著年齡階段的增長(zhǎng)逐漸變得復(fù)雜。

【第4句】：復(fù)述練習(xí)：家長(zhǎng)講述一個(gè)小故事，引導(dǎo)寶寶復(fù)述。

或者家長(zhǎng)說(shuō)兩到三句話，引導(dǎo)寶寶盡量能夠復(fù)述出來(lái)。

美國(guó)教育學(xué)家娜思夫人說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言：從小播下良好習(xí)慣的種子，將會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栆舱f(shuō)過(guò)：“把信念播種下去，收獲的是行為；把行為播種下去，收獲的是習(xí)慣；把習(xí)慣播種下去，收獲的是性格；把性格播種下去，收獲的是命運(yùn)。

”由此可見(jiàn)：習(xí)慣決定著每個(gè)人的命運(yùn)

孩子在發(fā)展過(guò)程中是有個(gè)體差異的，教育方法也要因人而異，希望各位家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)靈活的運(yùn)用。

從小培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，對(duì)幼兒以后學(xué)習(xí)、生活將會(huì)有很大的幫助，能受益終身。

但幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣不是在一個(gè)活動(dòng)中或一朝一夕中養(yǎng)成的，是貫穿在幼兒的一切活動(dòng)中，及至整個(gè)學(xué)習(xí)生活。

根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家拉施里的動(dòng)物記憶實(shí)驗(yàn)。

一種行為重復(fù)21天就會(huì)變?yōu)榱?xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣。

這需要我們共同向孩子傳遞積極的期望，用藝術(shù)的教育方法和充足的耐心去教育、去等待

啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)的感想要作文二百字

您好，很高興能夠幫助到您

這里有兩篇范文供您參考

《啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)》啄木鳥(niǎo)是益鳥(niǎo),它是樹(shù)木的醫(yī)生，能夠給樹(shù)治病。

它能把樹(shù)里的壞蟲(chóng)啄出來(lái)，自己也會(huì)長(zhǎng)大。

原來(lái)植物也要醫(yī)生，就像人們生病了要去醫(yī)院看醫(yī)生。

今天我當(dāng)了一回“啄木鳥(niǎo)”，你想知道為什么嗎

對(duì)了，我是去找錯(cuò)別字哩

今天下午，我和好朋友一同拿著筆和紙來(lái)到大街上。

瞪圓了眼睛，絲毫不放過(guò)每一個(gè)字。

正當(dāng)走到停車(chē)場(chǎng)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)停車(chē)場(chǎng)的牌子上的“停車(chē)場(chǎng)”的“場(chǎng)”字寫(xiě)錯(cuò)了，車(chē)成了修車(chē)廠的“廠”了。

于是，我和朋友一同來(lái)停車(chē)場(chǎng)內(nèi)，看見(jiàn)一位叔叔正在指揮車(chē)輛，于是我便對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你們這里“停車(chē)場(chǎng)”的“場(chǎng)”字寫(xiě)錯(cuò)了

”于是我上去，急忙把筆和紙拿出來(lái)，并寫(xiě)了一個(gè)正確的“場(chǎng)”，而叔叔卻絲毫不在乎，還板著臉對(duì)我說(shuō)：“小毛孩，從哪溜出來(lái)的，這里不是學(xué)生玩的地方

”我很納悶，為什么叔叔就不聽(tīng)我的話呢

這不僅會(huì)影響社會(huì)美觀與秩序，如果要是別的國(guó)家看到這些，那我們豈不是要遭他們的嘲笑

通過(guò)這次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，我深切體會(huì)到規(guī)范語(yǔ)言文字的重要性。

文字不僅是人類(lèi)文明的象征，更是人們表情達(dá)意的工具和載體，正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)和使用文字是每個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也最能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明程度。

所以我們應(yīng)提倡規(guī)范用字，大家都來(lái)關(guān)注母語(yǔ)的健康發(fā)展，重視語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，這樣才能讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字更加純潔。

《啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)》“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”開(kāi)始了

聽(tīng)到這個(gè)新名詞，你或許不明白這是怎么回事吧

告訴你，啄木鳥(niǎo)專(zhuān)除害蟲(chóng)，咱們的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”呀，是上街找錯(cuò)別字。

我和好朋友沿著一條大巷走去，每時(shí)每刻我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個(gè)字。

忽然，我們經(jīng)過(guò)了一家快餐店。

我想，快餐店里的食物名稱(chēng)最容易寫(xiě)成錯(cuò)別字，一定要進(jìn)去看看。

果然不出我所料，一分鐘的時(shí)間還不到，我們已陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)別字。

比如，“快餐”寫(xiě)成“餐”字的左上部，“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”，“各種啤酒”寫(xiě)成“各種啤灑”……我們?cè)娇丛胶眯Α?/p>

這時(shí)，快餐店的老板走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我們要點(diǎn)什么，我不得不和他說(shuō)明實(shí)情。

接著，我們逐個(gè)把剛才發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字一一向老板指出。

老板也很虛心地向我們請(qǐng)教，并拿一個(gè)本子把“錯(cuò)別字”的正確形式記錄下來(lái)，還向我們表示一定會(huì)糾正這些錯(cuò)別字。

他還夸我們是善于糾正別人錯(cuò)誤的好學(xué)生呢

隨后，我們?cè)谕＼?chē)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)“停車(chē)場(chǎng)”的“?！睂?xiě)成了“仃”，“零售店”的“零”售寫(xiě)成了“另”售，“安裝公司”的“安”裝寫(xiě)成了“按”裝……還有一些是故意寫(xiě)錯(cuò)，用諧音取義來(lái)吸引客人，招攬生意的。

譬如：山地車(chē)廣告：“騎”樂(lè)無(wú)窮；藥品廣告：“咳”不容緩；補(bǔ)品廣告：“鱉”來(lái)無(wú)恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：默默無(wú)“蚊”……這些雖然很有意象，很吸引人，但畢竟也是錯(cuò)別字。

如果讓一位小朋友誤以為這就是正確寫(xiě)法，那可會(huì)殆害無(wú)窮呀

今天下午的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”收獲可真不小，我們找到的錯(cuò)別字不下10個(gè)。

錯(cuò)別字滿街都是，嚴(yán)重的影響了市容。

懇請(qǐng)叔叔阿姨們規(guī)范地書(shū)寫(xiě)，早日使祖國(guó)的文字規(guī)范化。

希望我的回答能夠幫助到您，如果令您還滿意，希望您能夠采納我的回答，謝謝