【第1句】： 寫青蛙和荷葉的生動形象的句子

想要描寫的對象生動形象，可以從以下兩方面來入手。

一.綜合使用多種描寫手法。文章的語言要生動形象，就要在把握文體特征的基礎(chǔ)上，靈活地運(yùn)用各種描寫方法，揚(yáng)長避短，滲透融合，進(jìn)一步增強(qiáng)表達(dá)效果?？坍嬋宋镅庳S滿，創(chuàng)設(shè)意境景致深遠(yuǎn)，說明事物形象生動。

二.善于運(yùn)用多種修辭手法。比喻、擬人、夸張、借代等修辭手法的運(yùn)用，往往使語言新鮮活潑，生動有趣，很富表現(xiàn)力。一個巧妙的比喻勝過了大段呆板平直的說理文字。一個生動的擬人勝過大段繞彎子的說明。

遵循這個原則，對青蛙和荷葉的描寫的句子如下：

一只飛蟲在荷塘上悠閑飛著，青蛙蹲在一張蒲扇大小的荷葉上緊緊地盯著，飛蟲發(fā)現(xiàn)了青蛙，青蛙連忙閉上了眼睛，小飛蟲以為青蛙睡著了，于是在它頭上飛來飛去，突然，青蛙一蹬后腿，縱身一躍，張開大大的嘴，把飛蟲一口吞掉了。

【第2句】： 用有荷花,青蛙,小草,荷葉的詞語寫美麗的短文

清早，一場細(xì)雨過后，空氣更加清新了，小草好像又換上了一件新衣服，更綠了，小花猶如洗了個澡，變得更嬌美了。

雨后的池塘，更加美麗。一張張大笑臉?biāo)频暮扇~就像一頂頂綠帽子，一顆顆晶瑩透徹的水珠白白的，像一顆顆珍珠，在荷葉上面滾動著。一朵朵白荷花，挺著碧綠的莖桿，仰著可愛的小臉，散發(fā)出一陣陣讓人陶醉的清香，真像一位美如天仙的白衣少女。一陣微風(fēng)吹過，一池的白衣少女就像天上的仙女，在池塘之中翩翩起舞，真美呀！一個個話筒似的蓮蓬，低頭彎腰，像是在向人們點(diǎn)頭致意。

紙飛機(jī)似的蜻蜓慢慢飛過來，停在荷葉上面，就像在和荷葉哥哥聊天說話，小魚在荷花池里游來游去，又像在和同伴們玩游戲，小青蛙在荷葉上“呱呱呱”歡快地唱起了歌！

雨后的池塘真美?。∽屓嗽娇丛较矚g！

【第3句】： 以荷葉荷花青蛙寫一個精彩的童話小片段

池塘里，住著一只可愛的青蛙。它每天都在荷葉上呱呱地叫著。臉上鼓起來，大大的，像包子一樣。

有一天，小青蛙又在大聲地唱歌。忽然，一只美麗的蝴蝶飛了過來。它的翅膀上有二個小小的黑點(diǎn)，像一對明亮的眼睛。它飛到花園里，驕傲地對花說：“花呀花呀，我和你比美。我可是會飛的花朵呀！”

花朵在風(fēng)里搖搖頭，接著它又飛到池塘邊，看見一只青蛙在呱呱地唱著歌。蝴蝶飛過去傲慢地說：“青蛙，青蛙，你看你那么丑。你看看我多美麗！”青蛙立即停止了唱歌，謙虛地說：“我雖然不比你美麗，可你也不能太驕傲了！”

小蝴蝶不理會他，一句也聽不進(jìn)去。青蛙告訴小蝴蝶：“你小時候也只是一條丑丑的毛毛蟲?！?/p>

小蝴蝶不相信。于是青蛙帶著蝴蝶來到菜園。青蛙伸伸舌頭指著那顆大白菜：“這就是你小時候的樣子?！焙环獾亍昂摺绷艘宦暋Ｇ嗤苷f：“小蝴蝶，只要做好你自己就行了。美不在外表，而是在內(nèi)心?！毙『卣f：“我以后再也不比美了！”