【第1句】： 關(guān)于童年的名人名言

【第1句】：大翻譯家傅雷為培養(yǎng)長(zhǎng)子傅聰說(shuō)過(guò)的一段名言：你可以沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年，但是你會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的成年

【第2句】：安豬： 人的性格基本上在他的童年已經(jīng)成型并且很難有質(zhì)的改變，因?yàn)槿丝偸潜涣?xí)慣的強(qiáng)大力量所主宰，以至在自我的圈子里越走越窄，永遠(yuǎn)也不能跳出來(lái)

【第3句】：少年不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲.”

【第4句】：美學(xué)大師朱光潛的一句名言：有錢(qián)難買(mǎi)幼時(shí)貧

【第5句】：歌詞：等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年

關(guān)童年的名人名言如下??！

一個(gè)人只有表面的武裝，而沒(méi)有精神的武裝，是無(wú)法面對(duì)未來(lái)多變的世界?！獝?ài)薇

吃不窮，用不窮；人無(wú)算計(jì)一世窮。

虛己者進(jìn)德之基?！叫⑷?

智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！郀柣?

我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無(wú)窮的。——拉普拉斯

一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。——?jiǎng)e林斯基

不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知?！轮兛死锾?

虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種，虛假的學(xué)問(wèn)就想長(zhǎng)滿雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔凈。——康圖

精神的浩瀚，想像的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！茽柖?

我沒(méi)有什么才能，不過(guò)喜歡尋根究底地追求問(wèn)題罷了?！獝?ài)因斯坦

這些都很好的哦

【第2句】： 關(guān)于童年的名言

少壯不努力，老大徒傷悲童年乃是人生的重要階段。

人的品性在童年開(kāi)始形成。我們長(zhǎng)大后成為什么樣的人，取決于童年時(shí)的所學(xué)與所為。

——夏巴尼贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來(lái)了天堂的美妙?！⒚谞柾暝且簧蠲烂畹碾A段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。

——巴爾扎克如果在兒童和大自然之間沒(méi)有任何直接而生動(dòng)的聯(lián)系（它能促使兒童首先對(duì)宇宙生命的偉大奧秘感興趣），那么，最鮮明、最絢麗的圖景也不能使他動(dòng)心。——俄謝德林莫等閑，白了少年頭，空悲切 --岳飛聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚 好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

童年似流水一樣的過(guò)去，時(shí)光是不老的，老的是人。走在時(shí)間里的人，于紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無(wú) 的事情。

混跡于人群中失去自己，再也找不回原來(lái)的模樣了。百學(xué)須先立志。

（朱熹） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。

（杜甫） 不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。（孟子） 少年易學(xué)老難成。

幼是定基，少是勤學(xué)?！閼?yīng)明一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。

——布萊爾把道路指給兒童們——人類(lèi)整個(gè)偉大事業(yè)的繼承者?！捕韲?guó)〕高爾基：《生活的故事》孩子們，你們的未來(lái)萬(wàn)歲！〔俄國(guó)〕高爾基：《意大利童話》孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。

《舊約全書(shū)?箴言》。

【第3句】： 關(guān)于童年的名人名言名句大全

童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開(kāi)始形成。我們長(zhǎng)大后成為什么樣的人，取決于童年時(shí)的所學(xué)與所為?！陌湍?

贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來(lái)了天堂的美妙?！⒚谞?

童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。——巴爾扎克

如果在兒童和大自然之間沒(méi)有任何直接而生動(dòng)的聯(lián)系（它能促使兒童首先對(duì)宇宙生命的偉大奧秘感興趣），那么，最鮮明、最絢麗的圖景也不能使他動(dòng)心?！碇x德林

莫等閑，白了少年頭，空悲切 --岳飛

聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚

好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

童年似流水一樣的過(guò)去，時(shí)光是不老的，老的是人。走在時(shí)間里的人，于紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無(wú) 的事情?；燠E于人群中失去自己，再也找不回原來(lái)的模樣了。百學(xué)須先立志。（朱熹）

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。（杜甫）

不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。（孟子）

少年易學(xué)老難成。

幼是定基，少是勤學(xué)?！閼?yīng)明

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲

兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。——布萊爾

把道路指給兒童們——人類(lèi)整個(gè)偉大事業(yè)的繼承者。〔俄國(guó)〕高爾基：《生活的故事》

孩子們，你們的未來(lái)萬(wàn)歲！〔俄國(guó)〕高爾基：《意大利童話》

【第4句】： 關(guān)于童年的名言

【第1句】：大翻譯家傅雷為培養(yǎng)長(zhǎng)子傅聰說(shuō)過(guò)的一段名言：你可以沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年，但是你會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的成年

【第2句】：安豬： 人的性格基本上在他的童年已經(jīng)成型并且很難有質(zhì)的改變，因?yàn)槿丝偸潜涣?xí)慣的強(qiáng)大力量所主宰，以至在自我的圈子里越走越窄，永遠(yuǎn)也不能跳出來(lái)

【第3句】：少年不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲.”

【第4句】：美學(xué)大師朱光潛的一句名言：有錢(qián)難買(mǎi)幼時(shí)貧

【第5句】：歌詞：等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年

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是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。

至于天使，只要心地純凈時(shí)，天使就會(huì)出現(xiàn)。

夜來(lái)了，一種有力的、清新的，宛如慈母的體貼似的東西注入胸懷，寂靜像溫暖的，毛茸茸的手輕柔地?fù)崦?，拂去記憶中?yīng)當(dāng)忘掉的一切——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵。

在一無(wú)所有的臉上，連傷痕也是點(diǎn)綴。

盡管這些骯臟丑事令人厭惡，盡管他們壓迫著我們，把無(wú)數(shù)優(yōu)秀人士活活壓死，但俄羅斯人的心靈還是那么健康，還是那么年輕，衙門(mén)正克服而且一定能夠戰(zhàn)勝這些丑惡行徑。

為人類(lèi)的幸福而勞動(dòng)，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個(gè)目的有多麼偉大！ —— 圣西門(mén)

每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。 —— 左拉

真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。 —— 穆尼爾?納素夫

有研究的興味的人是幸福的！能夠通過(guò)研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。 —— 拉美特利

把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己！ —— 巴爾德斯

只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。 —— 愛(ài)因斯坦

科學(xué)決不是一種自私自利的享樂(lè)。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類(lèi)服務(wù)。 —— 馬克思

即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過(guò)去，也是最大的幸福。 —— 吳運(yùn)鐸

人類(lèi)的一切努力的目的在于獲得幸福。 —— 歐文

唯獨(dú)革命家，無(wú)論他生或死，都能給大家以幸福。 —— 魯迅

牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當(dāng)一頭黃牛最好。我甘愿為黨、為人民當(dāng)一輩子老黃牛。 —— 王進(jìn)喜

人在履行職責(zé)中得到幸福。就象一個(gè)人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒(méi)有它，不盡什麼職責(zé)，就等于駕駛空車(chē)一樣，也就是說(shuō)，白白浪費(fèi)。 —— 羅佐夫

我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時(shí)刻??！當(dāng)我能接近這地步時(shí)，我該多麼幸福??！ —— 貝多芬

創(chuàng)造，或者醞釀未來(lái)的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時(shí)候。 —— 羅曼?羅蘭

幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加。 —— 森村誠(chéng)一

科學(xué)家的天職叫我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來(lái)造福人類(lèi)。 —— 約里奧.居里

只有整個(gè)人類(lèi)的幸福才是你的幸福。 —— 狄慈根

如果幸福在于肉體的快感，那麼就應(yīng)當(dāng)說(shuō)，牛找到草料吃的時(shí)候是幸福的。 —— 赫拉克利特

如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了。 —— 果戈理

個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。 —— 艾青

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。 —— 杜甫

一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。 —— 徐特立

作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活，寫(xiě)作。 —— 馬克思

一無(wú)所有的人是有福的，因?yàn)樗麄儗@得一切！ —— 羅曼.羅蘭

當(dāng)你幸福的時(shí)候，切勿喪失使你成為幸福的德行。 —— 莫羅阿

幸福，假如它只是屬于我，成千上萬(wàn)人當(dāng)中的一個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，那就快 從我這兒滾開(kāi)吧！ —— 別林斯基

幸福的斗爭(zhēng)不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂(lè)，不是悲劇的，而只是戲劇的。 —— 車(chē)爾尼雪夫斯基

建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。 —— 阿?巴巴耶娃

想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。 —— 徐特立

【第5句】： 關(guān)于童年的名言警句

童年乃是人生的重要階段。

人的品性在童年開(kāi)始形成。我們長(zhǎng)大后成為什么樣的人，取決于童年時(shí)的所學(xué)與所為。

——夏巴尼贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來(lái)了天堂的美妙?！⒚谞柾暝且簧蠲烂畹碾A段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。

——巴爾扎克如果在兒童和大自然之間沒(méi)有任何直接而生動(dòng)的聯(lián)系（它能促使兒童首先對(duì)宇宙生命的偉大奧秘感興趣），那么，最鮮明、最絢麗的圖景也不能使他動(dòng)心。——俄謝德林莫等閑，白了少年頭，空悲切 --岳飛聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚 好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

童年似流水一樣的過(guò)去，時(shí)光是不老的，老的是人。走在時(shí)間里的人，于紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無(wú) 的事情。

混跡于人群中失去自己，再也找不回原來(lái)的模樣了。百學(xué)須先立志。

（朱熹） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。

（杜甫） 不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。（孟子） 少年易學(xué)老難成。

追問(wèn)還有更多的嗎？回答幼是定基，少是勤學(xué)?！閼?yīng)明一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。

——布萊爾把道路指給兒童們——人類(lèi)整個(gè)偉大事業(yè)的繼承者?！捕韲?guó)〕高爾基：《生活的故事》孩子們，你們的未來(lái)萬(wàn)歲！〔俄國(guó)〕高爾基：《意大利童話》孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。

《舊約全書(shū)?箴言》。

【第6句】： 求關(guān)于童年的名言名句

童年乃是人生的重要階段。

人的品性在童年開(kāi)始形成。我們長(zhǎng)大后成為什么樣的人，取決于童年時(shí)的所學(xué)與所為。

——夏巴尼贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來(lái)了天堂的美妙?！⒚谞柾暝且簧蠲烂畹碾A段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。

——巴爾扎克如果在兒童636f707962616964757a686964616f31333332643936和大自然之間沒(méi)有任何直接而生動(dòng)的聯(lián)系（它能促使兒童首先對(duì)宇宙生命的偉大奧秘感興趣），那么，最鮮明、最絢麗的圖景也不能使他動(dòng)心?！碇x德林莫等閑，白了少年頭，空悲切 --岳飛聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚 好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

童年似流水一樣的過(guò)去，時(shí)光是不老的，老的是人。走在時(shí)間里的人，于紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無(wú) 的事情。

混跡于人群中失去自己，再也找不回原來(lái)的模樣了。百學(xué)須先立志。

（朱熹） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。

（杜甫） 不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。（孟子） 少年易學(xué)老難成。

追問(wèn)還有更多的嗎？回答幼是定基，少是勤學(xué)。——洪應(yīng)明一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。

——布萊爾把道路指給兒童們——人類(lèi)整個(gè)偉大事業(yè)的繼承者?！捕韲?guó)〕高爾基：《生活的故事》孩子們，你們的未來(lái)萬(wàn)歲！〔俄國(guó)〕高爾基：《意大利童話》孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。

《舊約全書(shū)?箴言》。