比喻后的句子中的修辭
【第1句】: 含有“比喻的修辭手法”的句子有哪些
含有“比喻的修辭手法”的句子有:
【第1句】:樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
【第2句】:天漸漸破曉,淡青色的天空鑲著幾顆殘星,大地朦朦朧朧的,如同籠罩著銀灰色的輕紗。
【第3句】:她臉上洋溢著興奮的光芒,就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。
【第4句】:邱少云像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)扒在火堆里。
【第5句】:遠(yuǎn)看桃花,就像一片火紅的朝霞。
【第6句】:紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。
【第7句】:小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子, 靜靜地躺在大地的懷抱里。
【第8句】:節(jié)日的街上人很多,多的像在地面上的螞蟻。
【第9句】:節(jié)日的街上人很多,像數(shù)不清的星星。
【第10句】:街上人山人海,就像過(guò)江之鯽。
【第1句】:比喻句的含義:
比喻一種常用 修辭手法比喻句的含義 比喻句,通俗地說(shuō),就是為了讓讀者更明白你要說(shuō)的意思,把一個(gè)很平常的東西說(shuō)得不一樣一點(diǎn),另類一點(diǎn),就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來(lái)打一比方,這樣的句子就是比喻句,一般有 本體, 喻體和 比喻詞組成,又有 明喻、暗喻、隱喻之分。
什么是比喻句?其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和 喻體呢?就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。這樣就叫比喻。所以,就把他們叫做了本體和喻體。
【第2句】:作用:
(1) 比喻說(shuō)理淺顯易懂,使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說(shuō)出,借其他類似事物加以說(shuō)明,令人更加清楚明白。
(3)比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象。
(4)起到修飾文章的作用。
(5)使事物形象,生動(dòng),突出特點(diǎn),渲染氛圍,側(cè)面烘托。
【第2句】: 含有“比喻”修辭手法的句子
a明喻:虛懷若谷 門庭若市 如火如荼 如饑似渴 味同嚼蠟 壽比南山 歸心似箭 如魚得水 如虎添翼 冷若冰霜
b暗喻:車水馬龍 有口皆碑 唇槍舌戰(zhàn) 草木皆兵 冰清玉潔 明珠暗投 人老珠黃 犬牙交錯(cuò) 血海深仇 犬馬之勞
c借喻:望穿秋木 破鏡重圓 風(fēng)平浪靜 班門弄斧 銅墻鐵壁 豺狼當(dāng)?shù)?掌上明珠 畫龍點(diǎn)睛 柳暗花明 愚公移山
比喻的三種類型:明喻、暗喻和借喻:
類別| 特點(diǎn) | 本體 | 比喻詞 |喻體| 例句
明喻|甲像乙| 出現(xiàn) |像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如|出現(xiàn)|那小姑娘好像一朵花一樣。
暗喻|甲是乙| 出現(xiàn) | 是、成為 |出現(xiàn)|那又濃又翠的景色,簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫。
借喻|甲代乙|不出現(xiàn)| 無(wú) |出現(xiàn)|地上射起無(wú)數(shù)的箭頭,房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。
【第3句】: 用比喻修辭手法造句子
小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里.
岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上.
花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭.走近看,仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢.
這一朵朵菊花,遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球,近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢.
天上的云像連綿的峰巒,像湍急的河流,像威武的雄獅,像奔騰的駿馬.
遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的云.
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,泰山峰上的松樹連成一片,濃濃的,看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉.
鵝毛,像蘆花,像棉絮的大雪降落下來(lái).
【第4句】: 含有比喻修辭的句子
我們不光像向巨人一樣抗震救災(zāi),我們還要像天使一樣迎接奧運(yùn).比喻
我們難道只抗震救災(zāi)就不迎接奧運(yùn)了嗎?不我們即要抗震救災(zāi)又要迎接奧運(yùn). 設(shè)問(wèn)
我們難道不用抗震救災(zāi),迎接奧運(yùn)了嗎? 反問(wèn)
志愿者抗救震災(zāi),中國(guó)人迎接奧運(yùn). 對(duì)偶
憐憫之心讓我們抗震救災(zāi),激動(dòng)之心讓我們迎接奧運(yùn),生存之心讓我們變的頑強(qiáng).變的勇敢.變的更珍惜現(xiàn)在的一切. 排比
災(zāi)難是一個(gè)可以教會(huì)人們學(xué)會(huì)一切的老師,奧運(yùn)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話但好客的朋友. 擬人
災(zāi)難是宇宙的克星,奧運(yùn)是一切喜悅的來(lái)源,讓我們抗震救災(zāi),迎接奧運(yùn)吧! 反復(fù)
抗震救災(zāi)把全世界的心連在一起,迎接奧運(yùn)讓我們?yōu)槭澜绾炔? 夸張
【第5句】: 句子的修辭手法有幾種
句子的修辭手法,是為提高表達(dá)效果,用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。
句子的修辭手法一共有六十三大類,七十八小類。其中大類修辭手法包括:比喻, 白描,比擬(又名比體,分為擬人、擬物),避復(fù),變用,層遞,襯墊(襯跌) ,襯托(反襯、陪襯),倒文,倒裝,迭音,疊字復(fù)疊,頂真(又名頂針、聯(lián)珠),對(duì)比,對(duì)偶(對(duì)仗、隊(duì)仗、排偶),翻新,反復(fù),反問(wèn),反語(yǔ),仿詞,仿化,飛白,分承(并提、合敘、合說(shuō));復(fù)迭錯(cuò)綜,復(fù)合偏義,共用,合說(shuō),呼告,互體,互文,換算,回環(huán),回文,降用,借代,設(shè)問(wèn),歧謬,排比,拈連,摹繪,列錦,連及,夸張,警策,示現(xiàn),雙關(guān),重言,重疊,指代,用典,引用,移用,須真,諧音,歇后,象征,鑲嵌,析字,委婉,婉曲,通感(移覺、移就),跳脫,轉(zhuǎn)文。
共計(jì)63種。
【第6句】: 比喻修辭常令的句子有哪些
一、比喻
不直接說(shuō)被描寫的對(duì)象甲,而用與它有相似性的乙來(lái)描寫它,以使被描寫的甲在形象、功能等特點(diǎn)上更加富有可接受性。比喻一般形式上需要有三個(gè)要素:本體(甲)、喻體(乙)和連接兩者的喻詞。根據(jù)這三個(gè)方面出現(xiàn)情況,將比喻分為:
(一)明喻 用“像、如、仿佛”等喻詞通俗明白地打比方。如:
(1)共產(chǎn)黨像太陽(yáng)。
當(dāng)然,如果前后句子叫長(zhǎng),且意義明白,明喻也可以省略喻詞。如:
(2)鐵不用就會(huì)生銹,水不流就會(huì)發(fā)臭,人的頭腦不用,功能就會(huì)萎縮。
(二)暗喻 用“是、成為”等喻詞直接將本體當(dāng)做喻體的方法。如:
(3)大王莊這個(gè)陣地成為一顆銳利的鐵釘,牢牢地釘進(jìn)了黃維兵團(tuán)的腦門心。
(4)困難是彈簧,你軟它就強(qiáng)。
(三)借喻 不出現(xiàn)本體和喻詞,直接用喻體代指本體的方法。如:
(5)一旦把敵人消滅干凈,鮮紅的太陽(yáng)照遍全球。
這里“鮮紅的太陽(yáng)”喻指新生的社會(huì)制度。
二、比擬
直接將乙事物所具有的特征、屬性加在甲事物對(duì)甲進(jìn)行跨類式描寫的修辭格。有本體、擬體兩個(gè)部分組成,本體一般為名詞性事物,擬體則多為謂詞性成分。從語(yǔ)義特征上說(shuō),擬體本不能與本體構(gòu)成陳述關(guān)系。根據(jù)本體與擬體的關(guān)系,一般將比擬分為:
(一)擬人 將非人類的事物當(dāng)做人來(lái)寫。如:
(1) 油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。
(2) 硬幣正悄然“退休”。
(二)擬物 將人直接當(dāng)做物,或?qū)⒋宋锂?dāng)彼物來(lái)寫。如:
(3)打得日本鬼子夾著尾巴逃跑了。
(4)月亮一露臉,滿天的星星驚散了。
三、借代 直接用與本體甲有相關(guān)關(guān)系的乙代替甲的修辭格。如:
(1)正義是殺不完的,因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在。
(2)凡是愿意留下的,再不許拿人家一草一木。
(3)搞好菜園子,豐富菜籃子。
四、拈連 在用乙對(duì)甲進(jìn)行陳述或描述后,再將甲轉(zhuǎn)移與本不能陳述或描述的丙進(jìn)行組合的修辭手法,可用格式表述為:甲+乙→甲+丙。例如:
(1)你別看我耳朵聾,可我的心不聾。
(2)這一錘沒敲在鐘上,卻敲在俺的心上。
五、夸張 對(duì)事物或行為作超越事實(shí)的描述的修辭格。例如:
(1)毛色格外發(fā)亮,好象一根毛尖都冒出一桶油。
(2)莫夸財(cái)主豪富,財(cái)主心腸比蛇毒。塘邊洗手魚也死,路過(guò)青山樹也枯。
六、雙關(guān) 讓詞句具有表面上一個(gè)意義實(shí)則表達(dá)另外一個(gè)意義的修辭方式。比如:
(1)夜正長(zhǎng),路也正長(zhǎng),我不如忘卻,不說(shuō)的好罷。
(2)旗桿上插雞毛,好的撣子(膽子)!
注意:雙關(guān)與歧義不同。雙關(guān)是一種表達(dá)技巧,是有意地在表面上表達(dá)一種意思的時(shí)候,暗地里還有另外一種意思,而后者才是表達(dá)者的真正用意。不過(guò)不能理解后一層意思的人,不影響理解這句話的字面意義。但歧義不同,它是表達(dá)者無(wú)意產(chǎn)生的一種消極現(xiàn)象,它所表達(dá)的兩種意義存在于話語(yǔ)表面,而且這兩個(gè)意義會(huì)讓接受者無(wú)所適從。如果不是有特殊的目的(如欺騙等)的話,歧義是應(yīng)該避免的。
七、映襯 將兩個(gè)相對(duì)或相反的事物,或同一個(gè)事物的兩個(gè)方面放在一起,使它們互相襯托,相得益彰的修辭手法。例如:
(1)虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
(2)有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。