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二年級上冊語文課本優(yōu)美句子

04-30 文案句子 投稿:傾訴林

【第1句】: 二年級的優(yōu)美句子有哪些

二年級的優(yōu)美句子有:

【第1句】:晴朗湛藍的天空,像碧玉一般澄澈。

2 、天空澄碧,纖塵不染,遠山含黛,和風送暖。 【第3句】:天,像水晶似的透明、瓦藍,沒有一絲云花。

【第3句】:淺藍色的天幕,像一幅潔凈的絲絨,鑲著金黃色的金邊。 【第4句】:藍天,像從織布機上瀉下來的一匹新布。

【第5句】:太陽收斂起刺眼的光芒,變成了一個金燦燦的光盤。

【第6句】:天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉,像綻開的紅玫瑰。

【第7句】:雪停了,夕陽把云彩輕輕推開,吐出了淡淡的粉紅。

【第8句】:圓圓的月亮,像個玉盤,鑲在滿天星斗之間。

【第9句】:那彎彎的月亮仿佛是浮游在大海深處的一葉白帆。

【第10句】:幾點寒星在云層里眨巴著眼睛。

【第11句】:沒有月亮,繁星像大荷葉上的露珠似的閃爍著。

【第12句】:清晨,朝霞像千萬把利劍穿透過樹梢。

【第13句】:云一層一層的,像棉花鋪成的樓梯。

【第14句】:連綿起伏的云宛如浮動在海上的冰山。

【第15句】:天空分外藍,白云像輕紗一樣,在藍天飄蕩。

【第2句】: 小學二年級下冊優(yōu)美句子

【第1句】:讓人陶醉在優(yōu)美的音樂旋律里而“沉醉不知歸路”。

【第2句】:繞梁三日,余音不絕,歡快灑落在心窩里,宛如一些活潑輕盈的精靈,在為心靈進行一次洗禮。

【第3句】:宛如“又綠江南岸”的春風,悄聲無息;又如“隨風潛入夜”的春雨,潤物無聲。

【第4句】:宛如陽春白雪,天籟之音,真是此曲只應天上有,人間難得幾回聞??!

【第5句】:動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞,也像是叮咚的泉水在山間流淌,有時候,也像是璀璨的星辰,在夜空用閃爍。

【第6句】:歌聲余音繞梁,三日不絕,細細聽來,一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據(jù)認得心頭,仿佛一切塵囂都已遠去,只有這天籟之音。

【第7句】:更如朗照松間的明月,清幽明凈。、

【第8句】:讓人深在浮世中,卻有皓月當空,清風徐徐之感。

【第9句】:音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌,那簡直沒有為人師的資格。

【第10句】:音樂是熱情洋溢的自由藝術,是室外的藝術,象自然那樣無邊無際,象風,象天空,象海洋。絕不能把音樂關在屋子里,成為學院派藝術。

【第11句】:音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示,誰能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。

【第12句】:音樂家的藝術不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。

【第13句】:音樂表達的是無法用語言描述,卻又不可能對其保持沉默的東西。

【第14句】:音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌,那簡直沒有為人師的資格。

【第15句】:大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣,花兒無力地垂著頭,顯得更加嬌嫩。

【第16句】:深藍色的天空那樣迷人,空中閃動著一顆顆的小星星,它們越來越多,好像在藍色的地毯上跳舞,又像在眨著眼睛和我說話。

【第17句】:小金魚們在水中玩得可高興了:一會兒你追我趕的,好像在做游戲;一會兒悄悄地探出小腦袋,東張西望的,看看外面有什么新鮮事;一會兒搖搖身子,扭扭尾巴,跳起了集體舞,真有趣?。?/p>

【第3句】: 二年級語文排列句子題目

小學語文二年級上冊總復習之排列句子順序班級: 姓名:給下面的句子排排隊【第1句】:( )我仔細一看,原來是一條蚯蚓。

( )突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。( )爸爸說蚯蚓能松土是益蟲,我們要保護它。

( )我和爸爸正在菜園里拔草。( )我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

【第2句】:( )過了幾天,綠色的小芽從土里鉆出來了。( )秋天,向日葵成熟了,看著一個個金黃色的小花盆,我們高興地笑了。

( )小苗一天天地長高了,綠油油的,真可愛。( )春天,我和幾個同學在教室門前的空地上,種上了向日葵。

( )每天放學后,我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲?!镜?句】:( )一天,小明來我家玩。

( )他看了看我的幾樣小玩具。( )他畫得多好啊,畫了小鳥、孔雀和天鵝。

( )就拿起筆畫起來?!镜?句】:( )地上躺著一個人,熊走到那個人身邊。

( )熊以為他是個死人,就走開了。( )這時候,他嚇得連呼吸都停止了。

( )伸長鼻子聞他的臉。( )他等熊走開了,連忙爬起來。

【第5句】:( )正游得高興時,忽然一個浪頭打來。( )我很高興:總算嘗到海水的味道了。

( )爸爸帶我到淺海處游泳。( )我沒有絲毫準備,“咕咚”一聲,喝了一大口水。

( )原來,海水的味道又苦又澀。【第6句】:( )松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。

( )他說:“哦,我是要辦大事業(yè)的?!保?)狗熊身上臟得發(fā)臭,房間亂七八糟。

( )好多年過去了,誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)?!镜?句】:( )這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋沂种?,幸好沒人看見。

( )一天晚上,我從街上賣梨的攤子中間走過。( )就在我扶住木箱時,順手抓了一個梨。

( )突然,腳下一滑,我趕緊扶住旁邊的一個木箱,才沒摔倒。( )拿著梨,心里老覺得丟了什么,對了,是誠實。

【第8句】:( )山谷里有一條小溪,溪水慢慢地流著。( )這里的空氣多么新鮮!這里的風景多么美麗!]( )藍藍的天空飄著一片片白云。

( )不遠處有一片綠色的竹林,竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。( )這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。

【第9句】:( )老黃鸝說:“這是卷葉蟲。”( )小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著:“媽媽,給我吃!”( )那只小黃鸝吃得津津有味,問媽媽:“這是什么呀?真好吃!”( )老黃鸝看見了連忙飛過去,從那片卷著的葉子里,捉出一條黃綠色的小毛蟲,飛了回來。

( )老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。( )海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。

【第10句】:( )老師講課以后,讓大家做四道數(shù)學題。 ( )老師看見了,輕輕地走到他跟前,耐心地給他講解。

( )不一會兒,小寧就明白了,他拿起筆,繼續(xù)寫下去。 ( )上課的時候,老師認真地講課,同學們專心地聽講。

( )小寧有一道題不會做,舉手問老師?!镜?1句】:( )小明走在半路上,忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。

( )剛要出門,天下起了大雨。( )小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

( )小明媽媽讓小明上街買醬油。( )媽媽連忙遞給小明一把傘。

( )小朋友高興地笑了?!镜?2句】:( )讀過書,吃過早餐,爸爸帶我去學校。

( )做完了值日工作,我抓緊時間早讀。( )我要把時間補回來,因為“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。

( )起床后,我就先到陽臺上去早讀。( )進了教室后,我立即打掃衛(wèi)生,因為我是今天的值日生。

沒找到答案,應該很簡單吧,你自己做做看。

【第4句】: 二年級優(yōu)美語句要短的

二年級優(yōu)美的句子

【第1句】:菜園里,花圃中,成群的蝴蝶,像是從空中撒下來的五顏六色的紙片似的,隨風飄來,又隨風飄去。

【第2句】:當我們再次回過頭去見證歲月的時候,我們終究會說:“所有歲月里的相思,最終都相思成樹了,但是未曾開花?!币磺x殤唱響之際,人生的所有過往,終究會從生命里逝去。所以,我們該微笑的時候就要微笑,不能讓那份愁靨擾了我們的人生。

【第3句】:你瞧,在一張張綠色的大玉盤似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出七、八片花瓣;有的花全展開了,露出了嫩綠的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒;還有的花全謝了,留下了小巧玲瓏的蓮蓬。荷葉上的水珠滾來滾去,還閃著金光呢!

【第4句】:素什錦年,聚也難,別也難,滿目秋蓬揮不去心的凄涼,凋零如花香凌颯的記憶,顛簸在來世苦短的輪回。是誰人陪我疏狂?那去尋高山流水的音響?凡塵思量,輕盈步韻,蓬萊夢斷成煙,裊裊疏疏,吟飛緒鬢成霜,寂寂蕓窗,魂系南天流芳。記初見怡情爛漫且將憂忘,浮萍隨去,便數(shù)斜陽。

【第5句】:春的神奇,展示了一個十三歲孩子的心思。十三歲的春天充滿了夢的色彩與漣漪:是心靈的觸動,是拼搏的沖動,是成長的感動,也是歲月為我們留下的撼動。十三歲的春天更是充滿了希望,人生能有幾次拼博,面對心中的目標,要明白今日不博何時博。為之奮斗,舍我其誰。在這個明媚的春天,我們一起攜著心中的夢,伴著拂耳的春風,走出一片芬芳的園地,攜著春天的希冀,去夢想每一片藍天。

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