還有比喻修辭手法的句子
【第1句】: 求100個(gè)帶有修辭手法的句子
皒舉的例子都是名人的作品里面的,不知道可以不。
現(xiàn)在一時(shí)也想不起那么多。⒈比喻:整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶⒉擬人:桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。
⒊擬物:在群眾的呼喝聲中,那個(gè)惡霸夾著尾巴逃跑了。⒋擴(kuò)大夸張:柏油路曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 ⒌縮小夸張: 只能看到巴掌大的一塊天地⒍超前夸張:她還沒有端酒懷,就醉了。
⒎排比:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。 ⒏對(duì)偶(正對(duì)):墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
(反對(duì)):橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。 (流水對(duì)):才飲長江水,又食武昌魚。
⒐反復(fù):好像失了三省,黨國倒愈像一個(gè)國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個(gè)國。⒑反問:我呢,我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?⒒引用(直接引用):孔子曰:「三人行,必有我?guī)煛?/p>
」是故弟子不必如師,師不必賢於弟子。(間接引用):失敗乃成功之母,你千萬不要?dú)怵H。
⒓借代(部分代整體):兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。(特征代本體):圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說,慢慢向外走去……(具體代抽象):南國烽煙正十年(工具代本體):等到驚蟄一犁土的季節(jié),十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋。
(專名代泛稱):你們殺死一個(gè)李公樸,會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來!⒔反語:也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭,實(shí)在標(biāo)致極了。⒕對(duì)比: 有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。
⒖聯(lián)想:太陽出來了,地上好像上了火.⒗通感:“晨鐘云外濕”(杜甫《夔州雨濕不得上岸作》)以“濕”字形容鐘聲,所聞之鐘聲,穿雨而來,穿云而去,故“濕”,觸覺與聽覺相互溝通。⒘雙關(guān):東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。
⒙頂真:名不正則言不順,言不順則事不成;事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中;刑罰不中則民無所措手足⒚互文:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)⒛回環(huán):響水潭中潭水響;黃金谷里谷金黃。【第21句】:移情:紅豆不堪看,滿眼相思淚。
(就是說紅豆不是紅豆,而是一 顆顆“相思淚”。)。
【第2句】: 含有“比喻”修辭手法的句子
a明喻:虛懷若谷 門庭若市 如火如荼 如饑似渴 味同嚼蠟 壽比南山 歸心似箭 如魚得水 如虎添翼 冷若冰霜
b暗喻:車水馬龍 有口皆碑 唇槍舌戰(zhàn) 草木皆兵 冰清玉潔 明珠暗投 人老珠黃 犬牙交錯(cuò) 血海深仇 犬馬之勞
c借喻:望穿秋木 破鏡重圓 風(fēng)平浪靜 班門弄斧 銅墻鐵壁 豺狼當(dāng)?shù)?掌上明珠 畫龍點(diǎn)睛 柳暗花明 愚公移山
比喻的三種類型:明喻、暗喻和借喻:
類別| 特點(diǎn) | 本體 | 比喻詞 |喻體| 例句
明喻|甲像乙| 出現(xiàn) |像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如|出現(xiàn)|那小姑娘好像一朵花一樣。
暗喻|甲是乙| 出現(xiàn) | 是、成為 |出現(xiàn)|那又濃又翠的景色,簡直就是一幅青山綠水畫。
借喻|甲代乙|不出現(xiàn)| 無 |出現(xiàn)|地上射起無數(shù)的箭頭,房頂上落下萬千條瀑布。
【第3句】: 要50句有修辭手法的句子
一、比喻法: 墻上蘆葦,頭重腳輕根子淺; 山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
二、擬人化: 燭向燈云:靠汝遮光作門面; 鑼對(duì)鼓曰:虧儂空腹受拳頭。 三、對(duì)比法: 昨日偷桃,鉆狗洞不知是誰; 他年攀桂,登月宮必定有我。
【第1句】:你就像我腳癩蛤蟆,不咬我,惡心我。(比喻,夸張) 【第2句】:早上棉襖下午紗,抱著火爐吃西瓜。
(夸張) 【第3句】:剛剛走到山下,就看的一雙熱情的手掌向我們伸來。(借喻) 【第1句】:共產(chǎn)黨像太陽。
用了比喻 2他說的話聽起來象蜜糖一樣甜! 用了通感 【第3句】:打得日本鬼子夾著尾巴逃跑了。 用了比擬 【第4句】:凡是愿意留下的,再不許拿人家一草一木。
用了借代 【第5句】:毛色格外發(fā)亮,好象一根毛尖都冒出一桶油。 用了夸張 1國破山河在,城春草木深。
2“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。 3千里封冰,萬里飄雪。
4循序漸進(jìn),循序漸進(jìn),再循序漸進(jìn)。 5當(dāng)面不說,背后亂說;開會(huì)不說,會(huì)后亂說。
6人們恨不得把一分扳成兩半用。 7紅領(lǐng)巾是祖國的未來,國家的希望。
!一、比喻法: 墻上蘆葦,頭重腳輕根子淺; 山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。 二、擬人化: 燭向燈云:靠汝遮光作門面; 鑼對(duì)鼓曰:虧儂空腹受拳頭。
三、對(duì)比法: 昨日偷桃,鉆狗洞不知是誰; 他年攀桂,登月宮必定有我。 【第1句】:你就像我腳癩蛤蟆,不咬我,惡心我。
(比喻,夸張) 【第2句】:早上棉襖下午紗,抱著火爐吃西瓜。(夸張) 【第3句】:剛剛走到山下,就看的一雙熱情的手掌向我們伸來。
(借喻) 【第1句】:共產(chǎn)黨像太陽。 用了比喻 2他說的話聽起來象蜜糖一樣甜! 用了通感 【第3句】:打得日本鬼子夾著尾巴逃跑了。
用了比擬 【第4句】:凡是愿意留下的,再不許拿人家一草一木。 用了借代 【第5句】:毛色格外發(fā)亮,好象一根毛尖都冒出一桶油。
用了夸張 1國破山河在,城春草木深。 2“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
3千里封冰,萬里飄雪。 4循序漸進(jìn),循序漸進(jìn),再循序漸進(jìn)。
5當(dāng)面不說,背后亂說;開會(huì)不說,會(huì)后亂說。 6人們恨不得把一分扳成兩半用。
7紅領(lǐng)巾是祖國的未來,國家的希望。 !“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
B:鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。一條快活的小溪流,哼哼唱唱,不分晝夜地向前奔流。
【第4句】: 帶有修辭方法的句子
【第1句】:比喻(1)比喻的特點(diǎn)及作用比喻就是“打比方”。
即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn),用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。
構(gòu)成比喻的關(guān)鍵:甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物,甲乙之間必須有相似點(diǎn),否則比喻不能成立。比喻的作用主要是:化平淡為生動(dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。
(2)比喻的種類①明喻。典型形式是:甲像乙。
本體喻體都出現(xiàn),中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如:收獲的莊稼堆成垛,像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山?!?/p>
②暗喻。典型形式是:甲是乙。
本體喻體都出現(xiàn),中間沒有比喻詞,常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如:馬克思主義和中國革命的關(guān)系,就是箭和靶的關(guān)系。
③借喻。典型形式是:甲代乙。
不出現(xiàn)本體,直接敘述喻體。但它不同于借代。
借代取兩事物相關(guān)點(diǎn),借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如:放下包袱,開動(dòng)機(jī)器。
④博喻。連用幾個(gè)比喻從不同角度,運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。
例如:層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度,抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來描繪出荷花的美。)
==============================================【第2句】:比擬(1)比擬的特點(diǎn)及作用把物當(dāng)作人來寫,或把人當(dāng)作物來寫,或把此物當(dāng)作彼物來寫,其形式特點(diǎn)是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象,表意豐富。
(2)比擬的種類①擬人。例如:杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招。
②擬物。例如:咱們老實(shí),才有惡霸,咱們敢動(dòng)刀,惡霸就得夾著尾巴跑。
================================================【第3句】:借代(1)借代的特點(diǎn)及其作用借代不直接說出所要表述的人或事物,而用與其相關(guān)的事物來代替。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。
其作用是以簡代繁,以實(shí)代虛,以奇代凡,以事代情。(2)借代的種類①特征代本體。
例如:大胡子兇神惡煞地吼叫著。②具體代抽象。
例如:不拿群眾一針一線。③專名代泛稱。
例如:我們的時(shí)代需要千千萬萬個(gè)雷鋒。④人名代著作。
例如:我們要多讀點(diǎn)魯迅。⑤部分代整體。
例如:吟罷低眉無寫處,月光如水照緇衣。⑥結(jié)果代原因。
例如:專弄文墨,為壯士捧腹。⑦原料代成品。
例如:五十年間萬事空,懶將白發(fā)對(duì)青銅。⑧地名代本體。
例如:延安還是西安?要?jiǎng)澢暹@種界限。=============================================【第4句】:夸張(1)夸張的特點(diǎn)及其作用!夸張指為追求某種表達(dá)效果,對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。
要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù),不能浮夸。其作用在于烘托氣氛,增強(qiáng)聯(lián)想,給人啟示。
(2)夸張的幾種形式a、擴(kuò)大夸張。例如:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
b、縮小夸張。例如:五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
c、超前夸張。例如:看見這樣鮮綠的麥苗,就嗅出白面饃饃的香味來了。
=============================================【第5句】:對(duì)偶(1)對(duì)偶的特點(diǎn)及其作用對(duì)偶就是“對(duì)對(duì)子”,也稱“對(duì)仗”。它必須是一對(duì)字?jǐn)?shù)相等,詞性相對(duì),結(jié)構(gòu)相同,意義相關(guān)的短語或句子。
兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有:便于吟誦,有音樂美;表意凝煉,抒情酣暢。
(2)對(duì)偶的幾種形式①依內(nèi)容分可分為正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)。正對(duì):上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯。
例如:天連五嶺銀鋤落,地動(dòng)三河鐵臂搖。反對(duì):上下句意思相反、相對(duì)。
例如:宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。串對(duì):又稱“流水對(duì)”。
上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。例如:為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天。
②依形式分可分為工對(duì)、寬對(duì)。所謂工對(duì),就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等嚴(yán)格按對(duì)仗要求;所謂寬對(duì),就是基本符合對(duì)仗要求,但某些方面稍有出入。
也就是說形式要求稍寬松一點(diǎn)。③依結(jié)構(gòu)分可分為成分對(duì)偶和句子對(duì)偶。
成分對(duì)偶。例如:山水本無知,蝶雁亦無情;但它們對(duì)待人類最公平,一視同仁,即不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑,也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。
句子對(duì)偶。例如:墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
=============================================【第6句】:排比(1)排比的特點(diǎn)及其作用排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似,內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個(gè)短語或句子的同一位置上。
其作用在于加強(qiáng)語勢,強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,加重感情。(2)排比的幾種形式a、成分排比。
例如:好像失了東三省,黨國倒愈像一個(gè)國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個(gè)國,失了東三省只有幾個(gè)學(xué)生上幾篇“呈文”,黨國倒愈像一個(gè)國,可以博得“友邦人士”的夸獎(jiǎng),永遠(yuǎn)“國”下去一樣。b、句子排比。
例如:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他。
【第5句】: 帶修辭手法的句子
帶有修辭手法的句子——比喻△這條公路很長很長,就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。
△月亮默默的從江心升起來了,圓圓的、亮晶晶的,好像一個(gè)銀盤。△玉盤似的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。
△我順著柳蔭小路漫步,只見那依依的垂柳,仿佛像少女羞澀的低著頭,在朝輝中舒展著柔美的身姿?!魈枙?huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。
△深秋,枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來,地上盡是落葉?!髌压⒛菐Ыq毛的種子在空中飛飛揚(yáng)揚(yáng)地飄著,好像是在向秋天告別。
△蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧,嬌嫩,好像是一些雛雞,它們撲動(dòng)著,歡笑著,顯得那么親切可愛?!髌届o的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。
△那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮,好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣?!髅鲀舻暮蝿?dòng)著綠島和白云的倒影,仿佛仙境一般。
△馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河奔流不息。△含羞草像一個(gè)害羞的姑娘,只要在它的葉片上輕輕一碰,它就合攏起來,枝條也跟著低垂下來,好像不敢見人似的。
△孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地飄浮在碧水之上?!鞲蹫忱镩W耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落人間。
△道旁的草地上長著一簇簇蒲公英,傘形的小白花球,隨風(fēng)散落?!鞔遄永镆豢每煤谟陀偷膹V柑樹,就像一把把巨大的傘,挺立在那里,滿樹都閃著細(xì)碎的銀光。
△春風(fēng)像一只彩筆,把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩?!靼哆叺娜A燈倒映在湖中,宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。
帶有修辭手法的句子——擬人▽夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對(duì)著你微笑。▽小樹擺動(dòng)著枝葉,向我們點(diǎn)頭笑。
▽小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。▽向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動(dòng)。
▽我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱。▽頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
▽樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒精打彩的,是渴睡人的眼。▽秋天是美麗的,在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
▽秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。▽秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點(diǎn)頭微笑。
▽秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。▽女人坐在小院子當(dāng)中,手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子,葦眉子又薄又細(xì),在她懷里跳躍著。
▽那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。▽每條嶺都是那么的溫柔,雖然下自山腳,上至嶺頂,長滿了珍貴的林木,可是誰也不孤峰突起,盛氣凌人。
▽錄音機(jī)接受了女主人的指令,“叭”地一聲,不唱了。▽花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。
▽海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉,沖著你點(diǎn)頭微笑。▽風(fēng)雨能摧殘櫻花,但是沖風(fēng)冒雨,櫻花不是也能舒開笑臉么?▽風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
▽風(fēng)兒快活地唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。▽春天是個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的嬰兒,嬌小可愛。
▽船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。▽波浪一邊歌唱,一邊沖向高空去迎接那雷聲。
帶有修辭手法的句子——排比?自私是一面鏡子,鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己;自私是一塊布匹,蒙住了自己的眼睛,看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃,看上去透明,卻始終隔開了彼此的距離。?愚蠢是一種天生的無奈,是一種后天的懶惰,是一顆自己種下的惡果,是一條好果實(shí)中的蛀蟲。
?書是鑰匙,能開啟智慧之門。書是階梯,幫助人們登上理想的高峰。
書是良藥,能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁,哺育人們成長。
書是你的最好伴侶,與你共度美好時(shí)光。?平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;平凡是泥土,孕育著收獲,只要你肯耕耘;平凡是細(xì)流,孕育著深邃,只要你肯積累。
?沒有理想,人生就如荒漠,沒有生氣;沒有理想,人生就如黑夜,沒有光明;沒有理想,人生就如迷宮,沒有方向。?兩袖清風(fēng)是廉者的幸福,生意興隆是商人的幸福,懲惡鋤奸是俠士的幸福,品學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福,扶危濟(jì)困是善人的幸福,春種秋收是農(nóng)人的幸福。
?江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠;山嶺巍峨起伏,顯示的是自己堅(jiān)強(qiáng)的體魄。?謊言是一只心靈的蛀蟲,將人的心蛀得面目全非;謊言是一個(gè)深深的泥潭,讓人深陷其中無法自拔;謊言是一個(gè)無盡的黑洞,讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。
?關(guān)愛是一個(gè)眼神,給學(xué)生無聲的祝福;關(guān)愛是一縷青風(fēng),給學(xué)生身心的舒暢;關(guān)愛是一場32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333363383965春雨,給學(xué)生心田的滋潤;關(guān)愛是一句問侯,給學(xué)生春天的溫暖。?大自然能給我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力;長江東流奔騰不息,那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。
?愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。?愛讀書,是一種美德。
讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;。
【第6句】: 【運(yùn)用修辭手法的詩句(不是比喻和夸張的)】
一、含比喻:【第1句】:大漠沙如雪,燕山月似鉤.【第2句】:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.【第3句】:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開.【第4句】:不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.【第5句】:日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán).【第6句】:可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓.二、夸張:【第1句】:白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長.【第2句】:危樓高百尺,手可摘星辰.【第3句】:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.【第4句】:桃花潭水深千尺,不及汪倫贈(zèng)我情.三、對(duì)偶:【第1句】:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).【第2句】:白日依山盡,黃河入海流.【第3句】:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.【第4句】:窗寒西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.四、擬人:【第1句】:羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān).【第2句】:落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花.【第3句】:隨風(fēng)潛如夜,潤物細(xì)無聲.【第4句】:一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來.五、設(shè)問:【第1句】:問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流.【第2句】:不知細(xì)葉誰裁出?二月春風(fēng)似剪刀.【第3句】:明月幾時(shí)有?把酒問青天.【第4句】:借問酒家何處有?牧童遙指杏花村.六、反問:【第1句】:莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?【第2句】:日出江花紅勝火,春來江水綠如蘭,能不憶江南?【第3句】:誰言寸草心,報(bào)得三春暉?希望可以幫到你。